重庆市教育促进城乡经济统筹协调发展研究
摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-9页 |
1 总论 | 第9-14页 |
·研究的背景、问题及目标 | 第9-11页 |
·研究的背景 | 第9-10页 |
·研究的问题 | 第10-11页 |
·研究的目标 | 第11页 |
·研究的意义、内容与思路 | 第11-14页 |
·研究的意义 | 第11-12页 |
·研究的内容 | 第12页 |
·研究的思路 | 第12-14页 |
2 教育与城乡经济协调发展的理论基础 | 第14-23页 |
·人力资本理论综述 | 第14-18页 |
·人力资本理论的起源发展 | 第14-17页 |
·第二代人力资本理论发展 | 第17-18页 |
·二元经济理论综述 | 第18-20页 |
·刘易斯模型 | 第19页 |
·费-拉尼斯模型 | 第19-20页 |
·教育与城乡经济发展的研究综述 | 第20-23页 |
·国外研究综述 | 第20-21页 |
·国内研究综述 | 第21-23页 |
3 重庆市教育与城乡经济发展现状研究 | 第23-40页 |
·重庆市教育发展现状 | 第23-30页 |
·重庆市教育发展概况 | 第23-29页 |
·重庆市教育发展评价 | 第29-30页 |
·重庆市经济发展现状 | 第30-40页 |
·重庆市经济发展概况 | 第30-35页 |
·重庆市居民生活概况 | 第35-38页 |
·重庆市经济发展评价 | 第38-40页 |
4 教育促进城乡经济协调发展的理论框架 | 第40-53页 |
·教育对城乡经济发展的影响 | 第40-43页 |
·教育对城乡经济的直接影响 | 第40-41页 |
·教育对城乡经济的间接影响 | 第41-43页 |
·城乡经济差距的成因探讨 | 第43-49页 |
·历史政策因素 | 第43-44页 |
·资本要素流向 | 第44-46页 |
·劳动力的流动 | 第46-48页 |
·商品市场分隔 | 第48-49页 |
·教育对城乡经济差距的影响 | 第49-53页 |
·教育的社会功能与城乡经济差距 | 第49-51页 |
·教育的经济功能与城乡经济差距 | 第51-53页 |
5 重庆市教育与城乡经济发展的实证研究 | 第53-69页 |
·重庆市城乡经济差距的测算 | 第53-56页 |
·城乡经济差距测算方法评述 | 第53-55页 |
·城乡经济差距测算结果分析 | 第55页 |
·城乡经济差距合理与否探讨 | 第55-56页 |
·教育与城乡经济的实证检验 | 第56-67页 |
·模型设定与实证检验方法的选择 | 第56-59页 |
·教育与城镇经济发展的实证检验 | 第59-61页 |
·教育与农村经济发展的实证检验 | 第61-63页 |
·教育与城乡经济差距的实证检验 | 第63-67页 |
·教育与城乡经济实证检验的基本结论 | 第67-69页 |
·高等教育对城镇经济的促进作用明显 | 第67页 |
·中等教育对城乡经济的作用方向相反 | 第67页 |
·小学教育对城乡经济的促进作用有限 | 第67-68页 |
·各级教育对城乡经济差距作用效果差异较大 | 第68-69页 |
6 教育促进城乡经济协调发展的问题与对策 | 第69-78页 |
·教育促进城乡经济协调发展面临的问题 | 第69-73页 |
·教育公平的问题 | 第69-70页 |
·教育投资的问题 | 第70-72页 |
·持续教育的问题 | 第72-73页 |
·教育促进城乡经济协调发展对策研究 | 第73-78页 |
·逐步完善农村教育投资体制 | 第74-75页 |
·吸引人才参与农村经济建设 | 第75页 |
·通过制定政策法规实现教育公平的理念 | 第75-76页 |
·优化教育结构,重点发展农村中等教育 | 第76页 |
·充分发挥高等教育对农村经济的促进作用 | 第76-77页 |
·加强师资队伍建设,保障农村教师利益 | 第77-78页 |
7 结束语 | 第78-82页 |
·研究结论 | 第78-80页 |
·教育在均衡状态下能够抑制城乡差距 | 第78页 |
·重庆市城乡经济差距已超越合理水平 | 第78-79页 |
·各级教育对城乡经济差距作用有差异 | 第79页 |
·教育失衡使教育未能够充分发挥作用 | 第79页 |
·城乡教育统筹促进城乡经济协调发展 | 第79-80页 |
·创新之处 | 第80页 |
·研究的不足 | 第80-82页 |
致谢 | 第82-83页 |
参考文献 | 第83-86页 |
附录 | 第86页 |