学校体育场馆资源社会共享机制与模式的研究--基于宁波市学校体育场馆资源的调研
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-17页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·国外学校体育场馆研究 | 第11-12页 |
| ·国内学校体育场馆研究 | 第12-14页 |
| ·研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·研究思路框架结构 | 第16-17页 |
| 2 本研究的相关理论与概念 | 第17-22页 |
| ·委托代理理论 | 第17页 |
| ·系统理论 | 第17-19页 |
| ·公共产品理论 | 第19-20页 |
| ·相关概念 | 第20-22页 |
| ·学校体育场馆 | 第20页 |
| ·模式 | 第20页 |
| ·模式 | 第20-21页 |
| ·机制 | 第21-22页 |
| 3 学校体育场馆资源共享背景分析 | 第22-25页 |
| ·社会需求 | 第22-23页 |
| ·政策要求 | 第23-24页 |
| ·社会整合资源共享 | 第24-25页 |
| 4 学校体育场馆资源与社会共享典型案例分析 | 第25-31页 |
| ·宁波北仑区学校体育场馆共享案例分析 | 第25-26页 |
| ·案例背景 | 第25页 |
| ·开放成效 | 第25页 |
| ·经验与问题 | 第25-26页 |
| ·小结与启示 | 第26页 |
| ·宁波江东区学校体育场馆共享案例分析 | 第26-27页 |
| ·案例背景 | 第26页 |
| ·开放成效 | 第26-27页 |
| ·经验与问题 | 第27页 |
| ·小结与启示 | 第27页 |
| ·宁波第四中学学校体育场馆共享案例分析 | 第27-28页 |
| ·案例背景 | 第27页 |
| ·开放成效 | 第27-28页 |
| ·经验与问题 | 第28页 |
| ·小结与启示 | 第28页 |
| ·东恩中学校体育场馆资源共享案例分析 | 第28-29页 |
| ·案例背景 | 第28页 |
| ·开放成效 | 第28-29页 |
| ·经验与问题 | 第29页 |
| ·小结与启示 | 第29页 |
| ·效实中学学校体育场馆资源共享案例分析 | 第29-31页 |
| ·案例背景 | 第29页 |
| ·开放成效 | 第29页 |
| ·经验与问题 | 第29-30页 |
| ·小结与启示 | 第30-31页 |
| 5 学校体育场馆资源与社会共享模式分析 | 第31-33页 |
| 6 学校体育场馆资源与社会共享问题 | 第33-36页 |
| ·理念与认识层面的问题 | 第33页 |
| ·管理机制层面的问题 | 第33-34页 |
| ·具体操作层面的问题 | 第34-36页 |
| 7 学校体育场馆资源与社会共享可选择机制 | 第36-40页 |
| ·政府主导型机制 | 第36页 |
| ·企业代理型机制 | 第36-37页 |
| ·社会组织介入机制 | 第37-38页 |
| ·学校体育场馆资源模式的建构 | 第38-40页 |
| ·政府主导型模式 | 第38页 |
| ·体教结合型模式 | 第38页 |
| ·托管协会型模式 | 第38页 |
| ·非盈利性组织模式 | 第38-39页 |
| ·青少年俱乐部模式 | 第39-40页 |
| 8 学校体育场馆资源共享模式选择的基本要求 | 第40-43页 |
| ·全面贯彻开放方针政策 | 第40页 |
| ·加强培训人员的队伍建设 | 第40页 |
| ·保证必要的物质保障 | 第40-41页 |
| ·纳入教育行政主管部门的工作范畴，加强立法 | 第41页 |
| ·构建合适的运作机制 | 第41-43页 |
| 9 结论与建议 | 第43-45页 |
| ·结论 | 第43页 |
| ·建议 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录A 访谈提纲 | 第48-49页 |
| 附录B 高校体育场馆与社会共享的研究 | 第49-53页 |
| 在学研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
