初中英语教学过程中测试运用频度的效果研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1. 文献综述 | 第11-18页 |
| ·测试与教学密不可分 | 第11-12页 |
| ·英语测试的质量评估 | 第12-13页 |
| ·信度 | 第12页 |
| ·效度 | 第12-13页 |
| ·关于信度与效度 | 第13页 |
| ·英语测试的功能和类别 | 第13-14页 |
| ·英语测试的功能 | 第13页 |
| ·英语测试的类别 | 第13-14页 |
| ·英语测试对英语教学的反拨作用 | 第14-16页 |
| ·正面反拨作用 | 第15页 |
| ·负面反拨作用 | 第15-16页 |
| ·教学评价与英语教学 | 第16-18页 |
| ·形成性评价与英语教学效果的关系 | 第16-17页 |
| ·终结性评价的作用及功能 | 第17-18页 |
| 2. 研究设计 | 第18-22页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·设计方案 | 第18-19页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·研究工具 | 第19页 |
| ·调查结果和分析 | 第19-22页 |
| 3. 中学英语教学过程中测试过频的负面影响 | 第22-26页 |
| ·对学生的影响 | 第22-23页 |
| ·学习内容 | 第22页 |
| ·学习者情感 | 第22-23页 |
| ·学习策略 | 第23页 |
| ·对教师的影响 | 第23-24页 |
| ·教学内容的选择 | 第23页 |
| ·教学方法的使用 | 第23-24页 |
| ·教师对学生的态度 | 第24页 |
| ·教师负担 | 第24页 |
| ·对测试质量的影响 | 第24-26页 |
| 4. 启示及建议 | 第26-28页 |
| 5. 结论 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录1 | 第31-33页 |
| 附录2 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
