| 内容摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第一章 导论 | 第11-30页 |
| 一、选题背景及意义 | 第11-14页 |
| (一) 选题的缘起 | 第11-13页 |
| (二) 选题的意义 | 第13-14页 |
| 二、基本概念的界定 | 第14-16页 |
| (一) 城市社区 | 第14-15页 |
| (二) 居民参与 | 第15-16页 |
| 三、国内外城市社区居民参与的研究现状 | 第16-25页 |
| (一) 基础理论 | 第16-19页 |
| (二) 我国城市社区居民参与的研究现状 | 第19-23页 |
| (三) 国外社区建设中的居民参与研究现状 | 第23-25页 |
| 四、分析框架 | 第25-28页 |
| (一) 研究思路及内容 | 第25-27页 |
| (二) 研究的重点、难点及创新之处 | 第27-28页 |
| 五、研究方法 | 第28-30页 |
| (一) 研究方法的确立 | 第28页 |
| (二) 资料收集方法 | 第28-30页 |
| 第二章 城市社区建设中居民参与的历程与现状 | 第30-59页 |
| 一、单位制、街居制主导下的居民参与 | 第30-32页 |
| 二、社区制主导下的居民参与——以武汉市社区建设为例 | 第32-52页 |
| (一) 体制改革与社会结构分化 | 第32-33页 |
| (二) "社区建设883行动计划"时期(2003-2005年) | 第33-42页 |
| (三) 社区建设的探索(2006年至今) | 第42-52页 |
| 三、城市社区建设的本土化发展 | 第52-55页 |
| (一) 社区建设的内源性发展内涵 | 第52页 |
| (二) 社区行动的本土化烙印 | 第52-55页 |
| 四、城市社区建设中居民参与的缺失 | 第55-56页 |
| (一) 合作伙伴较少,参与的途径狭窄 | 第55页 |
| (二) 总体参与率不高,参与人群分布不平衡 | 第55-56页 |
| (三) 参与内容单一,层次不高 | 第56页 |
| 五、城市社区建设中居民参与的影响因素分析 | 第56-59页 |
| (一) 政府缺乏明确的社区行动纲领 | 第56-57页 |
| (二) 居委会角色错位 | 第57页 |
| (三) 社区社会资本薄弱 | 第57-59页 |
| 第三章 武汉市社区居民参与的实地考察——对B社区和G社区的考察 | 第59-79页 |
| 一、B社区的居民参与 | 第59-67页 |
| (一) 年轻、热情、实干的团队 | 第59-61页 |
| (二) 门栋长的纽带作用 | 第61-62页 |
| (三) 居民参与的多样性 | 第62-64页 |
| (四) 业主委员会的功能 | 第64-65页 |
| (五) "三位一体"的合作方式 | 第65-66页 |
| (六) B社区社会资本的形成与居民参与 | 第66-67页 |
| 二、G社区的居民参与 | 第67-75页 |
| (一) "龙须沟"的变迁 | 第67-69页 |
| (二) 社区活动从买十几个腰鼓开始 | 第69-71页 |
| (三) 魅力型权威的感召力 | 第71-72页 |
| (四) 对弱势群体的关爱 | 第72-73页 |
| (五) 居民参与的多渠道 | 第73-74页 |
| (六) G社区社会资本的形成与居民参与 | 第74-75页 |
| 三、居民参与的共性与差异性 | 第75-79页 |
| (一) 居民参与的共性 | 第75-77页 |
| (二) 居民参与的差异性 | 第77-79页 |
| 第四章 城市社区建设中多元参与主体与社区社会资本培育 | 第79-99页 |
| 一、政府积极引导和推动社区建设 | 第79-90页 |
| (一) 政府参与社区社会资本培育的途径 | 第80-81页 |
| (二) 政府参与社区社会资本培育的内容 | 第81-90页 |
| 二、企业支持和参与社区事务 | 第90-91页 |
| 三、社区自治组织与社区社会资本培育 | 第91-99页 |
| (一) 社区自治组织的资源优势 | 第91-92页 |
| (二) 社区文化建设的路径选择 | 第92-99页 |
| 第五章 城市社区建设中居民参与的培育 | 第99-115页 |
| 一、城市社区建设中居民参与的制度创新 | 第99-111页 |
| (一) 社区管理体制创新 | 第99-109页 |
| (二) 居民参与制度创新 | 第109-110页 |
| (三) 居民参与方式创新 | 第110-111页 |
| 二、城市社区建设中居民参与的能力建设 | 第111-115页 |
| (一) 塑造积极的公民精神 | 第111-112页 |
| (二) 培育社区自治意识 | 第112-113页 |
| (三) 开展广泛的社区教育 | 第113-114页 |
| (四) 提升参与能力 | 第114-115页 |
| 结语 | 第115-116页 |
| 参考文献 | 第116-123页 |
| 附录 | 第123-130页 |
| 后记 | 第130-131页 |
