德州三中学生学业成绩与家庭教育状况的相关性研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-18页 |
| 一、问题的提出 | 第8页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 三、文献综述 | 第9-15页 |
| 四、研究设计 | 第15-18页 |
| 第一章 研究结果及分析 | 第18-26页 |
| 一、家长文化程度对学生学业成绩的影响 | 第18-19页 |
| 二、家长教养方式对学生学业成绩的影响 | 第19-22页 |
| 三、家长具备的家庭教育知识对学生学业成绩的影响 | 第22-23页 |
| 四、家长从事的职业对学生学业成绩的影响 | 第23-26页 |
| 第二章 德州三中学生家庭教育中存在的问题 | 第26-28页 |
| 一、部分学生家长文化程度相对较低 | 第26页 |
| 二、部分学生家长教育观念陈旧落后 | 第26页 |
| 三、家长的职业对孩子学习造成的负面影响不容忽视 | 第26-27页 |
| 四、部分家长教养方式陷入误区 | 第27页 |
| 五、部分家长缺乏教育知识的学习和运用 | 第27-28页 |
| 第三章 对策与建议 | 第28-35页 |
| 一、家长应注意提高自身素质 | 第28-31页 |
| 二、家长应采取科学的教育方法 | 第31-32页 |
| 三、加强家校合作 | 第32-35页 |
| 结束语 | 第35-36页 |
| 注释 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附表1 父母教养方式量表 | 第39-41页 |
| 附表2 家长问卷调查表 | 第41-43页 |
| 学习期间发表的论文 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
