| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| 1.研究背景 | 第10-11页 |
| 2.研究意义 | 第11-12页 |
| 3.国内外发展史综述 | 第12-15页 |
| (1) 国外发展史综述 | 第12-13页 |
| (2) 国内发展史综述 | 第13-15页 |
| (3) 综述小结 | 第15页 |
| 4 主要内容与研究方法 | 第15-17页 |
| (1) 主要内容 | 第15页 |
| (2) 研究方法 | 第15-17页 |
| 第2章 高校校园文化概述 | 第17-25页 |
| ·高校校园文化内涵和分类 | 第17-20页 |
| ·高校校园文化内涵 | 第17页 |
| ·高校校园文化分类 | 第17-20页 |
| ·高校校园文化特征和功能 | 第20-25页 |
| ·高校校园文化的特征 | 第20-22页 |
| ·高校校园文化的功能 | 第22-25页 |
| 第3章 加强高校校园文化建设的必要性、主要任务和基本原则 | 第25-36页 |
| ·加强高校校园文化建设的必要性 | 第25-27页 |
| ·大力加强高校校园文化建设,是我国社会发展的客观要求 | 第25页 |
| ·大力加强高校校园文化建设,是实现现代高校功能的需要 | 第25-26页 |
| ·大力加强高校校园文化建设,是提升高校人的素质的需要 | 第26页 |
| ·大力加强高校校园文化建设,是建设和谐高校校园的需要 | 第26-27页 |
| ·高校校园文化建设的主要任务 | 第27-31页 |
| ·加强高校精神文化的研究与教育 | 第27-29页 |
| ·提升高校人(师生员工)素质 | 第29-30页 |
| ·营造理想的文化环境 | 第30页 |
| ·健全和完善高校校园规章制度 | 第30-31页 |
| ·高校校园文化建设的基本原则 | 第31-36页 |
| ·弘扬主旋律的原则 | 第31-32页 |
| ·以人为本原则 | 第32-33页 |
| ·和谐原则 | 第33-34页 |
| ·与时俱进原则 | 第34页 |
| ·参与原则 | 第34-36页 |
| 第4章 高校校园文化建设面临的挑战、存在的主要问题和建设途径 | 第36-49页 |
| ·新时期高校校园文化建设面临的挑战 | 第36-38页 |
| ·经济全球化、文化多元化的挑战 | 第36页 |
| ·市场经济体制的挑战 | 第36-37页 |
| ·网络文化与文化信息化的挑战 | 第37-38页 |
| ·高校校园文化建设存在的主要问题 | 第38-41页 |
| ·观念多元化和价值取向的功利化、实用化 | 第38页 |
| ·建设内容单一,局限于学生管理和思想教育的层次上 | 第38-39页 |
| ·建设主体缩小,教师的主导作用不突出 | 第39页 |
| ·共性突出,特色不够鲜明 | 第39-40页 |
| ·物质文化建设流于形式,精神文化内涵不能充分彰显 | 第40-41页 |
| ·高校校园文化建设的基本途径 | 第41-49页 |
| ·建立研究机构,进行理论探讨 | 第41页 |
| ·发挥教师教书育人、为人师表的主导作用 | 第41-42页 |
| ·提升认知层次,营造全员共建氛围 | 第42页 |
| ·挖掘学校特色,培育特色校园精神文化 | 第42-44页 |
| ·营造学术自由、崇尚科学的文化氛围 | 第44-45页 |
| ·优化媒体宣传功能,抢占网络教育阵地 | 第45页 |
| ·创新活动载体,推动校园文化可持续发展 | 第45-46页 |
| ·建立科学评价体系和奖惩制度,推进校园制度文化建设 | 第46页 |
| ·树立典范,充分发挥榜样的带动作用 | 第46-47页 |
| ·以物质文化"造势",彰显精神文化内涵 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第56页 |
