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孟子与荀子人性观之比较

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-8页
前言第8-11页
第一章 善恶之辨:孟子与荀子人性观的分野第11-19页
 一、孟子的人性善概述第11-14页
  (一) 从“四端之心”出发第11-12页
  (二) 性善论的提出第12-14页
 二、荀子的人性恶概述第14-16页
  (一) 人性的两个属性第15页
  (二) 强调两属性之合第15-16页
 三、孟荀人性观的相似点第16-17页
 四、孟荀在人性观上的争执第17-19页
第二章 何以善恶:孟子和荀子对人性观的论证第19-30页
 一、孟子对人性善的论证第19-24页
  (一) 性善论的提出第19-21页
  (二) 关于“恶”的论述第21-22页
  (三) 性善是一个过程第22页
  (四) 后天环境的影响第22-24页
 二、荀子对人性恶的论证第24-30页
  (一) 人性本恶第24页
  (二) “善行”与“善性”第24-26页
  (三) 批判孟子的性善论第26-27页
  (四) 是推行礼仪教化的基础第27-30页
第三章 德法分殊:孟子与荀子人性观的政治学延伸第30-37页
 一、孟子的性善论与德治的关联第30-31页
  (一) 孟子人性观的思想渊源第30页
  (二) 推行德治的基础第30-31页
  (三) 推行德治的途径第31页
 二、荀子的性恶论与法治的关联第31-35页
  (一) 主张崇礼重法第32-33页
  (二) 注重法治德治相结合第33-34页
  (三) 注重法治人治相结合第34-35页
 三、崇尚德性与崇尚法治第35-37页
第四章 殊途同归:孟子和荀子人性观的社会指向第37-43页
 一、孟子人性观的社会指向第37-38页
  (一) 对个体的指向第37页
  (二) 对国家的指向第37-38页
 二、荀子人性观的社会指向第38-40页
  (一) 对个体的指向第38-39页
  (二) 对国家的指向第39-40页
 三、孟子荀子人性观的现实意义第40-43页
  (一) 对和谐社会建设的意义第40-41页
  (二) 对大学生思想道德教育的意义第41-43页
结论第43-44页
主要参考文献第44-48页
致谢第48页

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