中外广告企业人才需求及培养模式比较研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·本文的研究目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·本论文的研究方法、研究思路和创新之处 | 第12-14页 |
| ·本论文的研究方法 | 第12-13页 |
| ·本论文的研究思路 | 第13页 |
| ·本论文的创新之处 | 第13-14页 |
| 第2章 广告企业人才需求状况分析 | 第14-25页 |
| ·国内广告业的发展状况 | 第14-16页 |
| ·全球广告业的发展现状及趋势 | 第16-18页 |
| ·广告企业人才需求分析 | 第18-22页 |
| ·广告人才的不同理解 | 第18-19页 |
| ·广告人才需求结构分析 | 第19-22页 |
| ·广告行业从业人员需求变化 | 第22页 |
| ·业界对广告从业人员的职业技能和素质的要求 | 第22-23页 |
| ·业界需求与高校广告人才培养之间的矛盾 | 第23-25页 |
| 第3章 广告人才培养模式概述 | 第25-32页 |
| ·人才培养模式的内涵及类型 | 第25-29页 |
| ·人才培养模式的内涵 | 第25-26页 |
| ·人才培养模式的构成 | 第26-28页 |
| ·人才培养模式的类型 | 第28-29页 |
| ·广告人才培养模式的内涵 | 第29-32页 |
| ·广告人才培养目标 | 第30页 |
| ·广告人才培养内容 | 第30-31页 |
| ·广告人才培养手段 | 第31页 |
| ·广告人才培养制度 | 第31页 |
| ·广告人才培养评价 | 第31-32页 |
| 第4章 中外广告人才培养模式的比较 | 第32-57页 |
| ·中国广告人才培养的历史、现状及模式 | 第32-40页 |
| ·广告人才培养的历史及现状 | 第32-34页 |
| ·广告专业课程 | 第34-37页 |
| ·广告专业师资及教学 | 第37-39页 |
| ·广告人才培养模式 | 第39-40页 |
| ·美国广告人才培养的历史、现状及模式 | 第40-46页 |
| ·广告人才培养的历史及广告组织机构 | 第40-43页 |
| ·广告专业课程 | 第43-45页 |
| ·广告专业师资 | 第45-46页 |
| ·广告人才培养模式 | 第46页 |
| ·中美广告人才培养模式的比较分析 | 第46-52页 |
| ·培养目标的比较分析 | 第46-47页 |
| ·课程设置的比较分析 | 第47-48页 |
| ·师资情况的比较分析 | 第48-49页 |
| ·教学运行的比较分析 | 第49-50页 |
| ·广告行业组织的作用 | 第50-51页 |
| ·AEF 对美国广告教育的贡献 | 第51-52页 |
| ·中外广告人才培养模式的综合比较 | 第52-57页 |
| ·日本广告教育及与中国的比较 | 第52-53页 |
| ·德国广告设计教育及与中国的比较 | 第53-54页 |
| ·英国广告教育及与中国的比较 | 第54-55页 |
| ·新加坡广告教育及与中国的比较 | 第55-57页 |
| 第5章 对中国广告人才培养模式的探索 | 第57-65页 |
| ·发达国家广告教育对我们的启示 | 第57页 |
| ·我国广告教育面临的挑战 | 第57-60页 |
| ·广告观念的变化对广告教育的影响 | 第58页 |
| ·学科平台的发展是广告教育的基础 | 第58-59页 |
| ·专业师资队伍建设是广告教育发展的保证 | 第59页 |
| ·建立学术交流机制是促进广告教育的重要条件 | 第59-60页 |
| ·构建复合型广告人才培养模式 | 第60-62页 |
| ·企业参与复合型广告人才培养的历史责任 | 第62-63页 |
| ·对广告教育课程体系的探讨 | 第63-65页 |
| 结论与展望 | 第65-68页 |
| 参考文献 | 第68-82页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文及研究成果 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
