研究生教育质量评价与质量保障体系研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| ·问题的提出及其意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状综述 | 第12-15页 |
| ·国外有关研究状况 | 第12-14页 |
| ·国内有关研究活动和研究成果 | 第14-15页 |
| ·本文研究的思路 | 第15-16页 |
| 第2章 质量评价标准及研究生教育质量 | 第16-25页 |
| ·教育质量有关概念的解析 | 第16-20页 |
| ·研究生教育质量 | 第20-25页 |
| ·研究生教育质量的界定 | 第20页 |
| ·个体质量和总体质量 | 第20-22页 |
| ·转型期的研究生教育质量观 | 第22页 |
| ·研究生教育质量评价标准 | 第22-25页 |
| 第3章 研究生教育质量的影响因素 | 第25-40页 |
| ·影响研究生教育质量的主要外部因素 | 第25-28页 |
| ·影响研究生教育质量的主要内部因素 | 第28-40页 |
| ·工科全国优秀博士论文获奖者情况统计分析 | 第28-33页 |
| ·中国科学技术大学博士生质量调查的分析 | 第33-40页 |
| 第4章 研究生教育质量评价指标体系的建立 | 第40-49页 |
| ·我国研究生教育质量评价的整体情况 | 第40-41页 |
| ·大学质量综合评价指标体系的建立 | 第41-49页 |
| ·综合类大学质量评价指标体系 | 第43-45页 |
| ·文理类、理科类、文科类大学质量评价指标体系 | 第45页 |
| ·专业类大学质量评价指标体系 | 第45-49页 |
| 第5章 我国研究生教育质量保障体系的构建 | 第49-78页 |
| ·研究生教育质量保障的有关概念 | 第49-53页 |
| ·研究生教育质量保障模式的比较研究 | 第53-65页 |
| ·英国研究生教育质量保障模式研究 | 第53-59页 |
| ·法国研究生教育质量保障模式研究 | 第59-61页 |
| ·美国研究生教育质量保障模式研究 | 第61-65页 |
| ·研究生教育质量保障模式的多元复合型发展趋势 | 第65-67页 |
| ·我国研究生教育质量保障模式存在的主要问题 | 第67-72页 |
| ·我国研究生教育质量保障模式的建构策略 | 第72-78页 |
| 结语 | 第78-79页 |
| 参考文献 | 第79-87页 |
| 致谢 | 第87-88页 |
| 在读期间发表的学术论文与取得的研究成果 | 第88-89页 |
