| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-9页 |
| (二) 国内外研究现状及分析 | 第9-13页 |
| (三) 研究思路、方法和理论基础 | 第13-15页 |
| 一、凉山地区中小学新教师入职教育的实施概况 | 第15-22页 |
| (一) 凉山彝族地区新教师入职教育的特殊性 | 第15页 |
| (二) 我国中小学新教师入职教育政策规定 | 第15-16页 |
| (三) 凉山地区中小学新教师入职教育实施的现状调查 | 第16-22页 |
| 二、凉山地区中小学新教师入职教育实施中存在的问题分析 | 第22-35页 |
| (一) 入职教育的内容分析 | 第23-26页 |
| (二) 入职教育的形式分析 | 第26-33页 |
| (三) 入职教育的方法分析 | 第33页 |
| (四) 入职教育的评价分析 | 第33-35页 |
| 三、凉山地区中小学新教师入职教育实施中存在问题的原因分析 | 第35-38页 |
| (一) 现行中小学新教师入职教育制度上的弊端 | 第35-36页 |
| (二) 现行新教师的入职教育模式"水土不服" | 第36-38页 |
| 四、国外新教师入职教育的经验 | 第38-41页 |
| (一) 新教师入职教育有相关法律保障 | 第38页 |
| (二) 教师职前培养机构与新教师所在中小学紧密结合 | 第38-39页 |
| (三) 注重新教师的个体差异性 | 第39-41页 |
| 五、凉山中小学新教师入职教育实施的改进措施 | 第41-47页 |
| (一) 构建凉山中小学新教师入职教育新模式 | 第41-42页 |
| (二) 精选入职教育内容 | 第42-44页 |
| (三) 严格考核评价 | 第44-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
