建国后普通高校体育教育专业本科田径（必修）课教材演变

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
1 问题的提出	第10-17页
·文献综述	第11-16页
·国外体育教材现状	第11页
·国内体育教材研究现状	第11-13页
·国内体育教材研究现状分析	第13-15页
·关于教材、课程、培养目标概念的认识	第15-16页
·研究目的	第16-17页
2 研究对象与方法	第17-19页
·研究对象	第17页
·研究方法	第17-19页
·文献资料法	第17-18页
·专家访谈法	第18页
·分析法	第18-19页
3 研究的结果与分析	第19-42页
·田径教材的指导思想与编写背景	第19-22页
·起步阶段(1949-1965 年)	第19-20页
·停滞阶段(1966-1976 年)	第20页
·恢复与发展阶段(1977-2000 年)	第20-22页
·规范与提高阶段(2001 年-----)	第22页
·田径教材培养目标比较	第22-25页
·起步阶段(1949-1965 年)	第23页
·恢复与发展阶段(1977-2000 年)	第23-24页
·规范与提高阶段(2001 年-----)	第24-25页
·田径教材的结构体系比较与分析	第25-33页
·不同时期田径教材版面结构比较与分析	第25-29页
·同一时期、不同版本版面结构体系比较与分析	第29-33页
·不同版本《田径》教材内容结构的比较研究	第33-36页
·田径教材的版面页数比较与分析	第36-39页
·不同版本版面页数比较与分析	第36-38页
·同一时期、 不同版本版面页数比较与分析	第38-39页
·不同版本田径教材的特点	第39-42页
结论与建议	第42-43页
参考文献	第43-45页
附录	第45-50页
致谢	第50-51页
攻读学位期间取得的科研成果清单	第51页