| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 相关研究综述 | 第12-17页 |
| 1 引言 | 第17-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第17-18页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第18-19页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第18-19页 |
| 1.2.2 理论意义 | 第19页 |
| 1.2.3 现实意义 | 第19页 |
| 1.3 研究思路和研究方法 | 第19-20页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第19-20页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第20页 |
| 1.4 研究创新点和可能存在问题 | 第20-23页 |
| 1.4.1 研究创新点 | 第20-21页 |
| 1.4.2 研究可能存在问题 | 第21-23页 |
| 2.相关概念的概述 | 第23-32页 |
| 2.1 关于生态文明以及生态文明建设的概念界定 | 第23-26页 |
| 2.1.1 生态文明的概念 | 第23-24页 |
| 2.1.2 生态文明建设的主要内容 | 第24-26页 |
| 2.2 生态意识的概念界定 | 第26-28页 |
| 2.2.1 生态意识的概念 | 第26-27页 |
| 2.2.2 生态意识的主要内容 | 第27-28页 |
| 2.3 生态茶园概念以及茶园生态文明建设内容 | 第28-32页 |
| 2.3.1 生态茶园概念 | 第29-30页 |
| 2.3.2 茶园生态文明建设的主要内容 | 第30-32页 |
| 3. 当代茶农生态意识现状及分析——基于安徽分析 | 第32-46页 |
| 3.1 调查概述 | 第32-33页 |
| 3.2 现状分析 | 第33-46页 |
| 3.2.1 安徽茶园生态文明建设现状分析 | 第35-40页 |
| 3.2.2 茶农生态行为现状分析 | 第40-41页 |
| 3.2.3 茶农生态意识分析 | 第41-44页 |
| 3.2.4 调查结论 | 第44-46页 |
| 4.安徽茶农生态意识形成原因分析 | 第46-48页 |
| 4.1 个人层面 | 第46页 |
| 4.2 社会层面 | 第46页 |
| 4.3 国家政策层面 | 第46-47页 |
| 4.4 教育层面 | 第47-48页 |
| 5.加强茶农生态意识建设，促进茶农生态文明建设途径探索 | 第48-51页 |
| 5.1 重视生态教育，提高茶农生态保护意识 | 第48-49页 |
| 5.2 开设茶农生态建设培训课程，引导茶农投身生态环境保护 | 第49页 |
| 5.3 制定茶园生态保护政策，落实可持续性发展 | 第49-50页 |
| 5.4 立足现实发展需求，推动生态文明建设 | 第50-51页 |
| 总结 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 作者简介 | 第55-56页 |
| 附录——生态文明视域下茶农生态意识调查问卷 | 第56-57页 |