| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第9-14页 |
| 1.1 选题缘由与选题意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题缘由 | 第9页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究综述 | 第10-13页 |
| 1.3 研究思路、方法和创新点 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.3.3 创新点 | 第13-14页 |
| 第2章 国家安全相关概念辨析 | 第14-24页 |
| 2.1 国家安全观与形成 | 第14-17页 |
| 2.1.1 国家安全 | 第14页 |
| 2.1.2 传统国家安全观 | 第14-15页 |
| 2.1.3 新中国成立后的国家安全战略思想 | 第15-16页 |
| 2.1.4 总体国家安全观 | 第16-17页 |
| 2.2 国家安全意识与内容 | 第17-18页 |
| 2.2.1 国家安全意识 | 第17页 |
| 2.2.2 基本内容 | 第17-18页 |
| 2.3 国家安全意识培育 | 第18-24页 |
| 2.3.1 发展历程 | 第18-20页 |
| 2.3.2 国家安全意识培育特性 | 第20-22页 |
| 2.3.3 培育公民国家安全意识应把握的原则 | 第22-24页 |
| 第3章 培育公民国家安全意识的意义与必要性 | 第24-31页 |
| 3.1 培育公民国家安全意识的意义 | 第24-26页 |
| 3.1.1 有利于营造稳定幸福的生活环境 | 第24页 |
| 3.1.2 有利于促进社会进步 | 第24-25页 |
| 3.1.3 有利于深化公民责任意识 | 第25页 |
| 3.1.4 有利于国防建设 | 第25-26页 |
| 3.2 培育公民国家安全意识的必要性 | 第26-31页 |
| 3.2.1 美国将我视为“全方位挑战”并对我多方实施颠覆破坏活动 | 第26页 |
| 3.2.2 英国以香港为桥头堡加强对华渗透颠覆 | 第26-27页 |
| 3.2.3 “台独”分裂活动仍具现实威胁 | 第27-28页 |
| 3.2.4 南海争端不可预测性增加 | 第28-29页 |
| 3.2.5 中国大陆内部安全问题日益突出 | 第29-31页 |
| 第4章 现阶段我国国家安全意识培育实践与成果 | 第31-36页 |
| 4.1 国家安全教育取得初步成效 | 第31-33页 |
| 4.1.1 校园国家安全教育渐成气候 | 第31-32页 |
| 4.1.2 深入开展国家安全宣传教育 | 第32-33页 |
| 4.1.3 积极筹建国家安全教育基地 | 第33页 |
| 4.2 国家安全法治建设步入正轨 | 第33-36页 |
| 4.2.1 制定并普及新《国家安全法》 | 第33-34页 |
| 4.2.2 危害国家安全行为入刑重罚 | 第34-36页 |
| 第5章 我国公民国家安全意识培育存在问题 | 第36-39页 |
| 5.1 我国公民国家安全意识总体不高 | 第36-37页 |
| 5.2 校园国家安全意识培育存在的问题 | 第37-38页 |
| 5.3 社会国家安全意识培育存在的问题 | 第38-39页 |
| 第6章 我国国家安全意识培育的对策 | 第39-45页 |
| 6.1 加强国家安全宣传教育 | 第39-42页 |
| 6.1.1 完善国家安全教育培训体系 | 第39页 |
| 6.1.2 坚持开展高校国家安全教育 | 第39-40页 |
| 6.1.3 持续加强国家安全宣传工作 | 第40-42页 |
| 6.2 完善相关体制机制建立 | 第42-45页 |
| 6.2.1 建立科学奖励机制提高公民参与热情 | 第42-43页 |
| 6.2.2 持续推进国家安全法治建设 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 硕士研究生攻读期间学术论文发表情况 | 第51页 |