| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第1章 导论 | 第13-35页 |
| 1.1 研究缘起及意义 | 第13-16页 |
| 1.1.1 研究缘起 | 第13-15页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第16-32页 |
| 1.2.1 国内相关研究现状综述 | 第16-26页 |
| 1.2.2 国外相关研究现状综述 | 第26-32页 |
| 1.3 研究思路和框架结构、研究方法与创新之处 | 第32-35页 |
| 1.3.1 研究思路和框架结构 | 第32-33页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第33-34页 |
| 1.3.3 创新之处 | 第34-35页 |
| 第2章 当代革命军人核心价值观及其培育的概念界定与基本内容 | 第35-58页 |
| 2.1 当代革命军人核心价值观及其培育的概念界定 | 第35-51页 |
| 2.1.1 价值观及核心价值观的含义 | 第35-38页 |
| 2.1.2 当代革命军人核心价值观的含义 | 第38-43页 |
| 2.1.3 当代革命军人核心价值观培育的含义 | 第43-46页 |
| 2.1.4 当代革命军人核心价值观同社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观的关系 | 第46-51页 |
| 2.2 当代革命军人核心价值观的基本内容 | 第51-58页 |
| 2.2.1 忠诚于党是灵魂 | 第51-52页 |
| 2.2.2 热爱人民是宗旨 | 第52-53页 |
| 2.2.3 报效国家是义务 | 第53-54页 |
| 2.2.4 献身使命是天职 | 第54-56页 |
| 2.2.5 崇尚荣誉是动力 | 第56-58页 |
| 第3章 当代革命军人核心价值观培育的思想溯源与理论基础 | 第58-91页 |
| 3.1 当代革命军人核心价值观培育的思想溯源 | 第58-74页 |
| 3.1.1 中国古代军人核心价值观培育的思想及其启示 | 第58-64页 |
| 3.1.2 西方古今军人核心价值观培育的思想及其启示 | 第64-74页 |
| 3.2 当代革命军人核心价值观培育的理论基础 | 第74-91页 |
| 3.2.1 马克思主义经典作家关于核心价值观培育的思想 | 第74-80页 |
| 3.2.2 中共历届领导人对革命军人核心价值观培育的理论贡献 | 第80-91页 |
| 第4章 当代革命军人核心价值观培育的理论与现实依据 | 第91-120页 |
| 4.1 当代革命军人核心价值观培育的理论依据 | 第91-109页 |
| 4.1.1 政治学相关理论 | 第91-97页 |
| 4.1.2 传播学相关理论 | 第97-101页 |
| 4.1.3 教育学相关理论 | 第101-105页 |
| 4.1.4 管理学相关理论 | 第105-109页 |
| 4.2 当代革命军人核心价值观培育的现实依据 | 第109-120页 |
| 4.2.1 继承和发扬我军优良传统的迫切需要 | 第109-112页 |
| 4.2.2 履行新时代我军历史使命的必然要求 | 第112-114页 |
| 4.2.3 围绕党在新时代的强军目标推进中国特色军事变革的客观要求 | 第114-116页 |
| 4.2.4 实现官兵价值追求和全面发展的现实诉求 | 第116-120页 |
| 第5章 当代革命军人核心价值观培育的途径与方法 | 第120-154页 |
| 5.1 当代革命军人核心价值观培育的途径 | 第120-136页 |
| 5.1.1 以习近平强军思想为指导，确保培育的方向性 | 第120-123页 |
| 5.1.2 以社会主义核心价值观为引领，保证培育的科学性 | 第123-125页 |
| 5.1.3 以信息网络为平台，凸显培育的时代性 | 第125-128页 |
| 5.1.4 以理论灌输为主渠道，提高培育的实效性 | 第128-130页 |
| 5.1.5 以先进军营文化为载体，增强培育的渗透性 | 第130-134页 |
| 5.1.6 以养成教育为着力点，强化培育的实践性 | 第134-136页 |
| 5.2 当代革命军人核心价值观培育的方法 | 第136-154页 |
| 5.2.1 自我教育法 | 第137-140页 |
| 5.2.2 典型示范法 | 第140-144页 |
| 5.2.3 文化熏陶法 | 第144-148页 |
| 5.2.4 法规约束法 | 第148-151页 |
| 5.2.5 随机教育法 | 第151-154页 |
| 第6章 当代革命军人核心价值观培育的机制与规律 | 第154-177页 |
| 6.1 当代革命军人核心价值观培育的机制 | 第154-169页 |
| 6.1.1 学习教育机制 | 第154-161页 |
| 6.1.2 检查督导机制 | 第161-163页 |
| 6.1.3 考评激励机制 | 第163-166页 |
| 6.1.4 全面保障机制 | 第166-169页 |
| 6.2 当代革命军人核心价值观培育的规律 | 第169-177页 |
| 6.2.1 知、信、行辩证统一规律 | 第169-171页 |
| 6.2.2 内化与外化辩证统一规律 | 第171-173页 |
| 6.2.3 显性教育与隐性教育辩证统一规律 | 第173-175页 |
| 6.2.4 规范引导与自我建构辩证统一规律 | 第175-177页 |
| 结语 | 第177-179页 |
| 致谢 | 第179-180页 |
| 参考文献 | 第180-191页 |
| 攻读博士学位期间的科研成果 | 第191页 |
