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流动形式对农民工子女的学业影响--以CEPS2013-2014数据为例

摘要第4-5页
Abstract第5页
1 导论第8-15页
    1.1 问题提出第8-9页
    1.2 文献综述第9-15页
2 研究设计第15-24页
    2.1 概念界定第15-16页
    2.2 研究思路第16页
    2.3 理论视角第16-19页
    2.4 研究假设第19-21页
    2.5 数据、变量及操作化第21-24页
3 农民工子女流动入学的现状分析第24-31页
    3.1 样本概况第24-25页
    3.2 学业能力对比第25-26页
    3.3 家庭背景对比第26-27页
    3.4 学校情况对比第27-28页
    3.5 流动情况对比第28-31页
4 流动适应与学业能力第31-38页
    4.1 距离适应与学业能力第31-33页
    4.2 稳定性适应与学业能力第33-35页
    4.3 城市适应与学业能力第35-38页
5 结论与讨论第38-41页
    5.1 结论第38页
    5.2 讨论第38-40页
    5.3 研究不足第40-41页
致谢第41-43页
参考文献第43-46页

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