| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 相关研究综述 | 第10-14页 |
| 1.3.1 价值认同方面的研究 | 第10-12页 |
| 1.3.2 校园足球开展影响因素方面的研究 | 第12页 |
| 1.3.3 校园足球价值方面的研究 | 第12-14页 |
| 1.3.4 校园足球价值认同方面的研究 | 第14页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第14-16页 |
| 1.4.1 校园足球 | 第14页 |
| 1.4.2 校园足球价值 | 第14-15页 |
| 1.4.3 校园足球的价值认同 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-19页 |
| 2.2.1 文献分析法 | 第16页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第17-18页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第18-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-35页 |
| 3.1 辽宁省校园足球价值认同现状分析 | 第19-22页 |
| 3.1.1 辽宁省校园足球认知认同现状的分析 | 第19-20页 |
| 3.1.2 辽宁省校园足球情感认同现状的分析 | 第20-21页 |
| 3.1.3 辽宁省校园足球行为认同现状的分析 | 第21-22页 |
| 3.2 影响辽宁省校园足球价值认同的因素分析 | 第22-35页 |
| 3.2.1 影响校领导对校园足球价值认同的因素分析 | 第22-26页 |
| 3.2.2 影响足球教师对校园足球价值认同的因素分析 | 第26-30页 |
| 3.2.3 影响学生对校园足球价值认同的因素分析 | 第30-35页 |
| 4 辽宁省校园足球价值认同的对策 | 第35-38页 |
| 4.1 强化制度建设,巩固改革成果 | 第35页 |
| 4.2 畅通升学渠道,突破政策瓶颈 | 第35页 |
| 4.3 改变学生家长观念,实现合力发展 | 第35页 |
| 4.4 加大资金投入,夯实场地、师资、课程基础 | 第35-36页 |
| 4.5 校领导身体力行,发挥“带头作用” | 第36页 |
| 4.6 预防运动损伤,增强应急举措 | 第36页 |
| 4.7 营造校园足球文化氛围,培养学生足球兴趣 | 第36-37页 |
| 4.8 落实普及,实现校园足球育人价值 | 第37页 |
| 4.9 完善校园足球竞赛体系,引导观念转变 | 第37-38页 |
| 5 结论与建议 | 第38-40页 |
| 5.1 结论 | 第38页 |
| 5.2 建议 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 作者简介 | 第44-45页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-59页 |