| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.4.1 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 1.4.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.5 研究方法 | 第15页 |
| 1.6 研究创新点 | 第15-17页 |
| 2 高校自媒体传播社会主义核心价值观的理论与现状 | 第17-29页 |
| 2.1 高校自媒体传播社会主义核心价值观的相关理论 | 第17-22页 |
| 2.1.1 自媒体相关概念界定 | 第17-18页 |
| 2.1.2 自媒体意识形态传播特征 | 第18-19页 |
| 2.1.3 高校社会主义核心价值观教育的理论依据 | 第19-22页 |
| 2.2 高校自媒体传播社会主义核心价值观的现状分析 | 第22-29页 |
| 2.2.1 大学生常用自媒体形式分析 | 第22-24页 |
| 2.2.2 当前大学生使用自媒体的现状分析 | 第24-26页 |
| 2.2.3 自媒体与大学生接受社会主义核心价值观的程度 | 第26-29页 |
| 3 高校自媒体传播社会主义核心价值观的地位与作用 | 第29-35页 |
| 3.1 高校自媒体传播社会主义核心价值观的地位 | 第29-31页 |
| 3.1.1 社会主义核心价值观传递的创新路径 | 第29-30页 |
| 3.1.2 社会主义核心价值观传递的教育平台 | 第30页 |
| 3.1.3 社会主义核心价值观传播的话语环境 | 第30-31页 |
| 3.2 高校自媒体传播社会主义核心价值观的作用 | 第31-35页 |
| 3.2.1 能够增强社会主义核心价值观传递的即时性 | 第31页 |
| 3.2.2 能够增强社会主义核心价值观传播的自主性 | 第31-32页 |
| 3.2.3 能够满足大学生思想发展和健康成长的需要 | 第32-35页 |
| 4 高校自媒体传播社会主义核心价值观的机遇与挑战 | 第35-39页 |
| 4.1 高校自媒体传播社会主义核心价值观的机遇 | 第35-37页 |
| 4.1.1 自媒体正能量氛围整体积极向上 | 第35页 |
| 4.1.2 高校日益重视自媒体信息建设 | 第35-36页 |
| 4.1.3 学生组织不断发挥协同促进作用 | 第36-37页 |
| 4.2 高校自媒体传播社会主义核心价值观的挑战 | 第37-39页 |
| 4.2.1 自媒体海量信息传播良莠不齐 | 第37页 |
| 4.2.2 高校教育主体的权威性消解 | 第37-38页 |
| 4.2.3 学生价值观内化有效性缺失 | 第38-39页 |
| 5 高校自媒体传播社会主义核心价值观的问题与对策 | 第39-47页 |
| 5.1 高校自媒体传播社会主义核心价值观的问题及原因分析 | 第39-42页 |
| 5.1.1 国家自媒体生态建设环境缺失 | 第39-40页 |
| 5.1.2 高校核心价值观培育宣传失范 | 第40-41页 |
| 5.1.3 大学生学习运用媒介素养不足 | 第41-42页 |
| 5.2 高校自媒体传播社会主义核心价值观的对策 | 第42-47页 |
| 5.2.1 国家完善自媒体生态环境建设 | 第42-43页 |
| 5.2.2 高校健全核心价值观培育机制 | 第43-44页 |
| 5.2.3 大学生提升个体媒介学用素养 | 第44-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
