| 摘要 | 第10-15页 |
| abstract | 第15-21页 |
| 1 导论 | 第22-31页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第22-25页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第22-23页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第23-25页 |
| 1.2 研究思路与方法 | 第25-27页 |
| 1.2.1 研究思路 | 第25-26页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第26-27页 |
| 1.3 研究内容与结构安排 | 第27-29页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第27-28页 |
| 1.3.2 结构安排 | 第28-29页 |
| 1.4 研究创新与不足 | 第29-31页 |
| 1.4.1 研究创新 | 第29-30页 |
| 1.4.2 研究不足 | 第30-31页 |
| 2 文献综述 | 第31-40页 |
| 2.1 会计师事务所转制与审计质量 | 第31-35页 |
| 2.1.1 理论研究层面 | 第31-33页 |
| 2.1.2 实证研究层面 | 第33-35页 |
| 2.2 审计师知识资本与审计质量 | 第35-37页 |
| 2.2.1 教育水平维度 | 第35-36页 |
| 2.2.2 执业经验维度 | 第36-37页 |
| 2.3 文献评述 | 第37-40页 |
| 3 会计师事务所转制、审计师知识资本与审计质量的理论概述 | 第40-64页 |
| 3.1 审计质量的内涵、影响因素与度量指标 | 第40-45页 |
| 3.1.1 审计质量的内涵 | 第40-42页 |
| 3.1.2 审计质量的影响因素 | 第42-44页 |
| 3.1.3 审计质量的度量指标 | 第44-45页 |
| 3.2 审计师知识资本的内涵、特征与衡量维度 | 第45-50页 |
| 3.2.1 审计师知识资本的内涵与特征 | 第46-49页 |
| 3.2.2 审计师知识资本的衡量维度与度量指标 | 第49-50页 |
| 3.3 会计师事务所转制概念的界定与组织形式比较 | 第50-58页 |
| 3.3.1 会计师事务所转制概念的界定 | 第50-52页 |
| 3.3.2 公司制与合伙制之间权责分配差异的比较分析 | 第52-53页 |
| 3.3.3 合伙制范畴下若干具体组织形式的比较分析 | 第53-58页 |
| 3.4 会计师事务所转制、审计师知识资本与审计质量的理论基础 | 第58-64页 |
| 3.4.1 知识基础观与动态能力理论 | 第58-60页 |
| 3.4.2 知识集成理论 | 第60-61页 |
| 3.4.3 知识治理理论 | 第61-62页 |
| 3.4.4 高阶梯队理论 | 第62-64页 |
| 4 会计师事务所转制、审计师知识资本与审计质量的机理分析 | 第64-86页 |
| 4.1 会计师事务所转制与审计质量 | 第64-70页 |
| 4.1.1 基于决策权配置视角 | 第64-66页 |
| 4.1.2 基于利润分享视角 | 第66-67页 |
| 4.1.3 基于法律责任视角 | 第67-68页 |
| 4.1.4 模型分析与命题提出 | 第68-70页 |
| 4.2 审计师知识资本与审计质量 | 第70-76页 |
| 4.2.1 教育水平维度的分析 | 第70-71页 |
| 4.2.2 执业经验维度的分析 | 第71-73页 |
| 4.2.3 模型分析与命题提出 | 第73-76页 |
| 4.3 会计师事务所转制、审计师知识资本与审计质量 | 第76-85页 |
| 4.3.1 审计师知识资本特征与审计质量动态提升路径 | 第77-79页 |
| 4.3.2 激励机制变化下的审计师知识资本与审计质量 | 第79-83页 |
| 4.3.3 模型分析与命题提出 | 第83-85页 |
| 4.4 本章小结 | 第85-86页 |
| 5 会计师事务所转制与审计质量的实证检验 | 第86-104页 |
| 5.1 理论分析与假设提出 | 第86-89页 |
| 5.2 研究设计 | 第89-92页 |
| 5.2.1 样本选择 | 第89-90页 |
| 5.2.2 变量定义 | 第90-92页 |
| 5.2.3 模型设定 | 第92页 |
| 5.3 实证结果与分析 | 第92-97页 |
| 5.3.1 描述性统计 | 第92-94页 |
| 5.3.2 相关性检验 | 第94-96页 |
| 5.3.3 多元回归分析 | 第96-97页 |
| 5.4 进一步分析与稳健性测试 | 第97-103页 |
| 5.4.1 进一步分析 | 第97-101页 |
| 5.4.2 稳健性测试 | 第101-103页 |
| 5.5 本章小结 | 第103-104页 |
| 6 审计师知识资本与审计质量的实证检验 | 第104-120页 |
| 6.1 理论分析与假设提出 | 第104-106页 |
| 6.2 研究设计 | 第106-109页 |
| 6.2.1 样本选择 | 第106-107页 |
| 6.2.2 变量定义 | 第107-108页 |
| 6.2.3 模型设定 | 第108-109页 |
| 6.3 实证结果与分析 | 第109-113页 |
| 6.3.1 描述性统计 | 第109-110页 |
| 6.3.2 相关性检验 | 第110-112页 |
| 6.3.3 多元回归分析 | 第112-113页 |
| 6.4 进一步分析与稳健性测试 | 第113-119页 |
| 6.4.1 进一步分析 | 第113-116页 |
| 6.4.2 稳健性测试 | 第116-119页 |
| 6.5 本章小结 | 第119-120页 |
| 7 会计师事务所转制、审计师知识资本与审计质量的实证检验 | 第120-138页 |
| 7.1 理论分析与假设提出 | 第120-123页 |
| 7.2 研究设计 | 第123-125页 |
| 7.2.1 样本选择 | 第123页 |
| 7.2.2 变量定义 | 第123-124页 |
| 7.2.3 模型设定 | 第124-125页 |
| 7.3 实证结果与分析 | 第125-131页 |
| 7.3.1 描述性统计 | 第125-127页 |
| 7.3.2 相关性检验 | 第127-129页 |
| 7.3.3 多元回归分析 | 第129-131页 |
| 7.4 进一步分析与稳健性测试 | 第131-137页 |
| 7.4.1 进一步分析 | 第131-135页 |
| 7.4.2 稳健性测试 | 第135-137页 |
| 7.5 本章小结 | 第137-138页 |
| 8 研究结论及政策建议 | 第138-148页 |
| 8.1 研究结论与展望 | 第138-142页 |
| 8.1.1 本文研究结论 | 第138-141页 |
| 8.1.2 未来研究方向 | 第141-142页 |
| 8.2 政策建议 | 第142-148页 |
| 8.2.1 加强对知识资本的管理促进审计师能力的发挥 | 第142-143页 |
| 8.2.2 变知识管理为知识治理打造事务所核心竞争力 | 第143-145页 |
| 8.2.3 完善自律监管协同机制巩固事务所转制的成效 | 第145-146页 |
| 8.2.4 构建校所协同育人机制提高审计行业人才素质 | 第146-148页 |
| 参考文献 | 第148-156页 |
| 后记 | 第156-157页 |
| 科研成果 | 第157-158页 |
