| 摘要 | 第4-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一部分 研究背景 | 第14-79页 |
| 第1章 具身语言认知研究的起源与理论发展 | 第16-38页 |
| 1.1 问题的起源——具身认知理论与传统认知理论的争议 | 第16-20页 |
| 1.2 具身语言认知理论观点的发展与演变 | 第20-36页 |
| 1.2.1 第一阶段命题符号框架下的语言认知理论 | 第22-25页 |
| 1.2.2 第二阶段知觉符号框架下的具身语言认知理论 | 第25-32页 |
| 1.2.3 第三阶段融合的具身语言认知理论 | 第32-36页 |
| 小结 | 第36-38页 |
| 第2章 语言认知中伴随运动信息参与问题的研究现状 | 第38-69页 |
| 2.1 语言认知中伴随运动信息参与的一般研究问题 | 第38-52页 |
| 2.1.1 语言认知过程中伴随运动信息参与的普遍性研究 | 第38-47页 |
| 2.1.2 语言认知过程中伴随运动信息参与的具体性研究 | 第47-52页 |
| 2.2 语言认知中运动信息参与机制问题的探讨 | 第52-67页 |
| 2.2.1 语言认知中运动信息的参与状态问题 | 第52-64页 |
| 2.2.2 运动信息对语言认知的影响机制问题 | 第64-67页 |
| 小结 | 第67-69页 |
| 第3章 问题提出与研究方案 | 第69-79页 |
| 3.1 问题提出 | 第69-74页 |
| 3.1.1 对语言认知中运动信息的参与时间与程度的探讨存在不足 | 第69-71页 |
| 3.1.2 语言认知过程中运动信息的参与状态问题仍不明确 | 第71-73页 |
| 3.1.3 运动信息对语言认知的影响机制仍需进一步探讨 | 第73-74页 |
| 3.2 研究方案 | 第74-76页 |
| 3.2.1 研究一语言认知中运动信息的参与时间与程度研究 | 第74-75页 |
| 3.2.2 研究二语言认知中运动信息的参与状态研究 | 第75-76页 |
| 3.2.3 研究三运动信息对语言认知的影响机制研究 | 第76页 |
| 3.3 研究意义 | 第76-77页 |
| 3.4 研究框架 | 第77-79页 |
| 第二部分 实验研究 | 第79-154页 |
| 第4章 研究一语言认知过程中运动信息的参与时间与程度研究 | 第79-106页 |
| 4.1 引言 | 第79-83页 |
| 4.2 实验1对语言认知过程中运动信息参与时间与程度的研究1 | 第83-88页 |
| 4.2.1 研究方法 | 第83-85页 |
| 4.2.2 结果 | 第85-88页 |
| 4.2.3 小结 | 第88页 |
| 4.3 实验2对语言认知过程中运动信息参与时间与程度的研究2 | 第88-93页 |
| 4.3.1 研究方法 | 第89页 |
| 4.3.2 结果 | 第89-92页 |
| 4.3.3 小结 | 第92-93页 |
| 4.4 实验3字频信息对语言认知过程中运动信息参与时间与程度的影响 | 第93-101页 |
| 4.4.1 研究方法 | 第93-95页 |
| 4.4.2 结果 | 第95-99页 |
| 4.4.3 小结 | 第99-101页 |
| 4.5 讨论 | 第101-104页 |
| 4.6 结论 | 第104-106页 |
| 第5章 研究二语言认知过程中运动信息的参与状态研究 | 第106-138页 |
| 5.1 引言 | 第106-111页 |
| 5.2 实验4语义判断任务中运动信息的参与状态对运动特征信息一致运动的影响 | 第111-119页 |
| 5.2.1 研究方法 | 第111-113页 |
| 5.2.2 结果 | 第113-118页 |
| 5.2.3 小结 | 第118-119页 |
| 5.3 实验5真假字判断任务中运动信息的参与状态对运动特征信息一致运动的影响 | 第119-125页 |
| 5.3.1 研究方法 | 第119-120页 |
| 5.3.2 结果 | 第120-125页 |
| 5.3.3 小结 | 第125页 |
| 5.4 实验6真假字判断任务中运动信息的参与状态对效应器一致运动的影响 | 第125-132页 |
| 5.4.1 研究方法 | 第127-129页 |
| 5.4.2 结果 | 第129-131页 |
| 5.4.3 小结 | 第131-132页 |
| 5.5 讨论 | 第132-137页 |
| 5.6 结论 | 第137-138页 |
| 第6章 研究三运动信息对语言认知的影响机制研究 | 第138-154页 |
| 6.1 引言 | 第138-139页 |
| 6.2 实验7运动信息抑制程度对语言认知的影响 | 第139-145页 |
| 6.2.1 研究方法 | 第139-141页 |
| 6.2.2 结果 | 第141-143页 |
| 6.2.3 小结 | 第143-145页 |
| 6.3 实验8运动信息提前激活对不同类型语言认知的影响 | 第145-149页 |
| 6.3.1 研究方法 | 第145-147页 |
| 6.3.2 结果 | 第147-149页 |
| 6.3.3 小结 | 第149页 |
| 6.4 讨论 | 第149-153页 |
| 6.5 结论 | 第153-154页 |
| 第三部分 总讨论与结论 | 第154-168页 |
| 第7章 总讨论 | 第154-164页 |
| 7.1 对语言认知中运动信息参与程度的探讨 | 第154-156页 |
| 7.2 对语言认知过程中运动信息参与状态的探讨 | 第156-158页 |
| 7.3 对运动信息的参与影响语言认知问题的探讨 | 第158-159页 |
| 7.4 对理论的探讨 | 第159-161页 |
| 7.5 语言认知过程中运动信息的层级参与模型 | 第161-164页 |
| 第8章 结论与展望 | 第164-168页 |
| 8.1 本研究结论 | 第164-166页 |
| 8.2 展望 | 第166-168页 |
| 参考文献 | 第168-179页 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 | 第179-180页 |
| 后记 | 第180-182页 |
