高校校园驻留性空间的使用现状及设计研究--以华北地区部分高校为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究的意义和目的 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的对象和方法 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究的现状和本课题的创新点 | 第11-13页 |
| 1.4 论文结构 | 第13-14页 |
| 第2章 相关概念定义及基本理论依据 | 第14-21页 |
| 2.1 相关概念的阐释 | 第14-15页 |
| 2.2 基本的理论依据 | 第15-18页 |
| 2.3 影响高校校园驻留性空间设计的因素 | 第18-21页 |
| 2.3.1 师生在校园中的行为模式的因素 | 第18页 |
| 2.3.2 师生对驻留性空间需求的因素 | 第18-21页 |
| 第3章 高校校园驻留性空间的发展概述分析 | 第21-31页 |
| 3.1 国外高校校园驻留性空间的发展概述 | 第21-26页 |
| 3.2 国内高校校园驻留性空间的发展概述 | 第26-29页 |
| 3.3 本章小结 | 第29-31页 |
| 第4章 高校校园驻留性空间的现状分析 | 第31-47页 |
| 4.1 高校校园驻留性空间的使用现状调查 | 第31-38页 |
| 4.1.1 高校校园驻留性空间的使用现状人群 | 第32页 |
| 4.1.2 使用者在空间的行为方式与活动 | 第32-34页 |
| 4.1.3 现状空间中使用者的需求 | 第34-35页 |
| 4.1.4 现状问题与不足 | 第35-38页 |
| 4.2 高校校园驻留性空间的使用现状情况 | 第38-43页 |
| 4.2.1 高校校园驻留性空间的使用类型 | 第38-40页 |
| 4.2.2 高校校园驻留性空间的交往行为类型 | 第40-43页 |
| 4.3 高校校园驻留性空间的类型及设计特点 | 第43-45页 |
| 4.4 小结 | 第45-47页 |
| 第5章 高校校园驻留性空间的设计特征 | 第47-59页 |
| 5.1 校园驻留性空间的构成要素 | 第47-51页 |
| 5.2 校园驻留性空间的尺度 | 第51-53页 |
| 5.3 高校校园驻留性空间的功能与空间的关系 | 第53-58页 |
| 5.3.1 校园驻留性空间的功能 | 第53-54页 |
| 5.3.2 校园驻留性空间的空间布局 | 第54-57页 |
| 5.3.3 校园驻留性空间的空间形态 | 第57-58页 |
| 5.4 小结 | 第58-59页 |
| 第6章 高校校园驻留性空间的优化设计与策略 | 第59-72页 |
| 6.1 驻留性空间设计的基本原则 | 第59-62页 |
| 6.1.1 遵循空间整体统一的原则 | 第59-60页 |
| 6.1.2 遵循空间的参与性的原则 | 第60页 |
| 6.1.3 遵循空间的舒适性的原则 | 第60-61页 |
| 6.1.4 遵循空间独特性的原则 | 第61-62页 |
| 6.2 驻留性空间平面布局优化设计策略 | 第62-65页 |
| 6.2.1 构建适宜的空间设计尺度 | 第62-63页 |
| 6.2.2 以完备功能的空间格局的优化 | 第63-64页 |
| 6.2.3 空间竖向处理优化设计 | 第64-65页 |
| 6.2.4 完善空间设计要素 | 第65页 |
| 6.3 驻留性空间交往环境的优化设计策略 | 第65-70页 |
| 6.3.1 驻留性空间交往环境的视觉层次 | 第65-67页 |
| 6.3.2 驻留性空间交往环境的立体空间设计 | 第67-69页 |
| 6.3.3 驻留性空间交往环境边界的处理 | 第69-70页 |
| 6.3.4 驻留性空间交往环境的文化塑造 | 第70页 |
| 6.4 小结 | 第70-72页 |
| 结论与展望 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 附录 | 第76-78页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 作品集 | 第80-87页 |
