| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 第一部分 文献综述 | 第13-29页 |
| 1 听障儿童的相关研究 | 第13-19页 |
| 1.1 听障儿童的界定及影响 | 第13页 |
| 1.2 听障儿童的一般特征 | 第13-14页 |
| 1.3 关于听障儿童特征的假说 | 第14-16页 |
| 1.4 听障儿童情绪研究现状 | 第16-19页 |
| 2 情绪的相关研究 | 第19-22页 |
| 2.1 情绪的诱发 | 第19-20页 |
| 2.2 情绪刺激的研究范式 | 第20页 |
| 2.3 情绪的研究现状 | 第20-22页 |
| 3 抑制控制的相关研究 | 第22-29页 |
| 3.1 抑制控制的研究范式 | 第22-23页 |
| 3.2 抑制控制的研究现状 | 第23-25页 |
| 3.3 情绪对抑制控制影响的相关研究 | 第25-29页 |
| 第二部分 问题提出与研究设计 | 第29-35页 |
| 1 问题提出 | 第29-30页 |
| 2 研究目的 | 第30页 |
| 3 研究意义 | 第30-31页 |
| 3.1 理论意义 | 第30页 |
| 3.2 实践意义 | 第30-31页 |
| 4 研究假设 | 第31页 |
| 5 研究技术路线 | 第31-32页 |
| 6 研究框架 | 第32-33页 |
| 7 核心概念界定 | 第33-35页 |
| 第三部分 实证研究 | 第35-65页 |
| 研究一 听障儿童情绪面孔识别的脑电特点 | 第35-47页 |
| 1 研究目的 | 第35页 |
| 2 研究假设 | 第35页 |
| 3 研究方法 | 第35-38页 |
| 3.1 被试 | 第35-36页 |
| 3.2 实验设计 | 第36页 |
| 3.3 实验工具和材料 | 第36页 |
| 3.4 实验任务和程序 | 第36-37页 |
| 3.5 数据管理与分析 | 第37-38页 |
| 4 结果与分析 | 第38-47页 |
| 4.1 听障儿童对情绪面孔识别的行为特点 | 第38-39页 |
| 4.2 听障儿童对情绪面孔识别的脑电特点 | 第39-47页 |
| 研究二 听障儿童抑制控制的脑电特点 | 第47-55页 |
| 1 研究目的 | 第47页 |
| 2 研究假设 | 第47页 |
| 3 研究方法 | 第47-49页 |
| 3.1 被试 | 第47页 |
| 3.2 实验设计 | 第47页 |
| 3.3 实验工具和材料 | 第47-48页 |
| 3.4 实验任务和程序 | 第48页 |
| 3.5 数据管理与分析 | 第48-49页 |
| 4 结果与分析 | 第49-55页 |
| 4.1 听障儿童性别冲突任务判断的行为特点 | 第49-50页 |
| 4.2 听障儿童性别冲突任务判断的脑电特点 | 第50-55页 |
| 研究三 情绪对听障儿童抑制控制影响的脑电特点 | 第55-65页 |
| 1 研究目的 | 第55页 |
| 2 研究假设 | 第55页 |
| 3 研究方法 | 第55-57页 |
| 3.1 被试 | 第55页 |
| 3.2 实验设计 | 第55页 |
| 3.3 实验工具和材料 | 第55-56页 |
| 3.4 实验任务和程序 | 第56-57页 |
| 3.5 数据管理与分析 | 第57页 |
| 4 结果与分析 | 第57-65页 |
| 4.1 听障儿童情绪冲突任务判断的行为特点 | 第57-58页 |
| 4.2 情绪对抑制控制影响的行为特点 | 第58-59页 |
| 4.3 听障儿童情绪冲突任务判断的脑电特点 | 第59-65页 |
| 第四部分 综合讨论 | 第65-75页 |
| 1 听障儿童情绪面孔识别的特点分析 | 第65-70页 |
| 1.1 听障儿童在情绪面孔识别上的N1、P1特点分析 | 第65-67页 |
| 1.2 听障儿童在情绪面孔识别上的N170、VPP特点分析 | 第67-69页 |
| 1.3 听障儿童在情绪面孔识别上的LPC特点分析 | 第69-70页 |
| 2 听障儿童抑制控制的特点分析 | 第70-72页 |
| 3 情绪对抑制控制的影响分析 | 第72-75页 |
| 第五部分 结论与展望 | 第75-79页 |
| 1 研究结论 | 第75-76页 |
| 2 研究创新与展望 | 第76-79页 |
| 2.1 研究创新 | 第76页 |
| 2.2 不足与展望 | 第76-79页 |
| 参考文献 | 第79-87页 |
| 附录 | 第87-89页 |
| 致谢 | 第89-91页 |