| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的主要内容和方法 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.4 研究价值与意义 | 第13-14页 |
| 第一章 跨文化视域中的西安美利通儿童剧 | 第14-18页 |
| 1.1 跨文化与跨文化戏剧 | 第14-18页 |
| 1.1.1 跨文化释义 | 第14-16页 |
| 1.1.2 跨文化与戏剧创作 | 第16-18页 |
| 第二章 跨文化视域下西安美利通儿童剧发展概况 | 第18-33页 |
| 2.1 跨文化视域下西安美利通儿童剧的剧创作背景 | 第18-23页 |
| 2.1.1 跨文化与西安美利通儿童剧 | 第18-20页 |
| 2.1.2 艺术总监伊维萨·西米奇的跨文化背景 | 第20-21页 |
| 2.1.3 艺术总监伊维萨·西米奇的跨文化创作观 | 第21-23页 |
| 2.2 西安美利通儿童剧目中的跨文化特性分析 | 第23-29页 |
| 2.2.1 《埙俑少年》：同一性与陌异性表达 | 第23-25页 |
| 2.2.2 《魔法森林的秘密》：教性与创造性表达 | 第25-26页 |
| 2.2.3 《羊来了》：游戏的理解性与误解性表达 | 第26-28页 |
| 2.2.4 《带针的女孩》：思维惯性与思维局限性表达 | 第28-29页 |
| 2.3 跨文化视域影响下西安美利通儿童剧公司的成果及经验 | 第29-33页 |
| 2.3.1 原创儿童剧目融合多元文化戏剧教育理念 | 第29-30页 |
| 2.3.2 引进儿童剧目类型题材上的跨文化选择 | 第30-31页 |
| 2.3.3 承办国际儿童戏剧艺术节丰富国内儿童剧资源 | 第31-33页 |
| 第三章 跨文化视域下西安美利通儿童剧发展存在的问题 | 第33-40页 |
| 3.1 跨文化视域下西安美利通儿童剧发展存在的问题 | 第33-35页 |
| 3.1.1 国外儿童戏剧引进理念差别化 | 第33-34页 |
| 3.1.2 专业儿童剧人才挖掘与培养的贫乏 | 第34-35页 |
| 3.1.3 缺少儿童剧的资源整合、互通、共享 | 第35页 |
| 3.2 跨文化视域下儿童剧发展存在的原因 | 第35-40页 |
| 3.2.1 缺乏对本民族文化儿童戏剧输出渠道 | 第35-36页 |
| 3.2.2 儿童戏剧创作视野、理念的局限性 | 第36-37页 |
| 3.2.3 儿童戏剧中的冲突、误读与认同危机 | 第37-40页 |
| 第四章 跨文化视域下西安美利通儿童剧发展策略构想 | 第40-45页 |
| 4.1 国际与国内儿童剧市场的合理权衡 | 第40-41页 |
| 4.2 尊重符合儿童接受美学的儿童剧创作 | 第41-42页 |
| 4.3 联合政府、爱心企业开展儿童剧公益项目 | 第42-43页 |
| 4.4 创办国际交流艺术节与艺术园区、小剧场、社区小学通力合作 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-56页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
