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跨文化视域下西安美利通儿童剧现状与发展研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
绪论第9-14页
    1.1 研究背景第9-10页
    1.2 研究的主要内容和方法第10-11页
    1.3 研究现状第11-13页
    1.4 研究价值与意义第13-14页
第一章 跨文化视域中的西安美利通儿童剧第14-18页
    1.1 跨文化与跨文化戏剧第14-18页
        1.1.1 跨文化释义第14-16页
        1.1.2 跨文化与戏剧创作第16-18页
第二章 跨文化视域下西安美利通儿童剧发展概况第18-33页
    2.1 跨文化视域下西安美利通儿童剧的剧创作背景第18-23页
        2.1.1 跨文化与西安美利通儿童剧第18-20页
        2.1.2 艺术总监伊维萨·西米奇的跨文化背景第20-21页
        2.1.3 艺术总监伊维萨·西米奇的跨文化创作观第21-23页
    2.2 西安美利通儿童剧目中的跨文化特性分析第23-29页
        2.2.1 《埙俑少年》:同一性与陌异性表达第23-25页
        2.2.2 《魔法森林的秘密》:教性与创造性表达第25-26页
        2.2.3 《羊来了》:游戏的理解性与误解性表达第26-28页
        2.2.4 《带针的女孩》:思维惯性与思维局限性表达第28-29页
    2.3 跨文化视域影响下西安美利通儿童剧公司的成果及经验第29-33页
        2.3.1 原创儿童剧目融合多元文化戏剧教育理念第29-30页
        2.3.2 引进儿童剧目类型题材上的跨文化选择第30-31页
        2.3.3 承办国际儿童戏剧艺术节丰富国内儿童剧资源第31-33页
第三章 跨文化视域下西安美利通儿童剧发展存在的问题第33-40页
    3.1 跨文化视域下西安美利通儿童剧发展存在的问题第33-35页
        3.1.1 国外儿童戏剧引进理念差别化第33-34页
        3.1.2 专业儿童剧人才挖掘与培养的贫乏第34-35页
        3.1.3 缺少儿童剧的资源整合、互通、共享第35页
    3.2 跨文化视域下儿童剧发展存在的原因第35-40页
        3.2.1 缺乏对本民族文化儿童戏剧输出渠道第35-36页
        3.2.2 儿童戏剧创作视野、理念的局限性第36-37页
        3.2.3 儿童戏剧中的冲突、误读与认同危机第37-40页
第四章 跨文化视域下西安美利通儿童剧发展策略构想第40-45页
    4.1 国际与国内儿童剧市场的合理权衡第40-41页
    4.2 尊重符合儿童接受美学的儿童剧创作第41-42页
    4.3 联合政府、爱心企业开展儿童剧公益项目第42-43页
    4.4 创办国际交流艺术节与艺术园区、小剧场、社区小学通力合作第43-45页
结语第45-46页
参考文献第46-48页
附录第48-56页
攻读硕士学位期间取得的科研成果第56-57页
致谢第57-58页

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