首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--学校管理论文

现行清单计价模式下广西高校建设项目招标控制价的内部审计研究

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
第一章 绪论第11-19页
    1.1 选题背景和研究意义第11-13页
        1.1.1 选题背景第11-12页
        1.1.2 研究意义第12-13页
    1.2 国内外研究现状第13-15页
        1.2.1 国外研究现状第13-14页
        1.2.2 国内研究现状第14-15页
    1.3 研究内容第15-16页
    1.4 研究方法第16-17页
    1.5 技术路线第17-18页
    1.6 创新点第18页
    1.7 本章小结第18-19页
第二章 建设项目招标控制价与内部审计的基本理论第19-28页
    2.1 工程量清单及工程量清单计价模式第19-21页
        2.1.1 工程量清单计价的基本概念第19页
        2.1.2 工程量清单计价模式的方法和程序第19-20页
        2.1.3 工程量清单计价模式的特点和优势第20-21页
    2.2 招标控制价第21-22页
        2.2.1 招标控制价的概念第21页
        2.2.2 招标控制价的重要性第21-22页
    2.3 内部审计第22-24页
        2.3.1 内部审计定义第22-23页
        2.3.2 内部审计产生与发展第23-24页
        2.3.3 内部审计特征第24页
    2.4 建设项目招标控制价审计的原则和依据第24-27页
        2.4.1 建设项目招标控制价审计原则第24-25页
        2.4.2 建设项目招标控制价审计依据第25-27页
    2.5 本章小结第27-28页
第三章 广西高校建设项目招标控制价的内部审计现状分析第28-40页
    3.1 广西高校内部审计部门现状及建设项目招标控制价内部审计方式第28-30页
        3.1.1 广西高校内部审计部门设置现状第28-29页
        3.1.2 广西高校建设项目招标控制价内部审计方式第29-30页
    3.2 广西高校建设项目招标控制价质量常见问题第30-36页
        3.2.1 清单项目不完整第30-31页
        3.2.2 清单项目特征描述不准确第31-32页
        3.2.3 工程量计算不准确第32-33页
        3.2.4 定额套取不准确第33-34页
        3.2.5 材料价格不合理第34-35页
        3.2.6 取费不正确第35-36页
    3.3 识别影响招标控制价质量的关键问题第36-39页
        3.3.1 定性数据统计与分析第36-37页
        3.3.2 定量数据统计与分析第37-38页
        3.3.3 识别影响招标控制价的关键问题第38-39页
    3.4 本章小结第39-40页
第四章 广西高校建设项目招标控制价的内部审计控制及有效性验证模型第40-50页
    4.1 提高工程量计算准确性第40-44页
        4.1.1 工程量计算方式第40页
        4.1.2 工程量计算不准确的原因分析第40-42页
        4.1.3 提高工程量计算准确性第42-44页
    4.2 促使材料价格取值在正常市场价格范围内第44-48页
        4.2.1 材料价格依据第44-45页
        4.2.2 材料价格不合理的原因分析第45-46页
        4.2.3 促使材料价格取值在正常市场价格范围内第46-48页
    4.3 内部审计控制有效性验证模型第48-49页
        4.3.1 研究目的第48页
        4.3.2 模型设定第48-49页
        4.3.3 模型原理第49页
    4.4 本章小结第49-50页
第五章 广西高校建设项目招标控制价的内部审计案例验证第50-59页
    5.1 数据分析第50-53页
    5.2 数学模型分析第53-58页
        5.2.1 估计参数第54-57页
        5.2.2 模型结果分析第57-58页
    5.3 本章小结第58-59页
第六章 结论与展望第59-61页
    6.1 研究结论第59页
    6.2 研究展望第59-61页
参考文献第61-64页
致谢第64-65页
攻读学位期间发表的学术论文目录第65页

论文共65页,点击 下载论文
上一篇:榜样示范法在大学生理想信念教育中的运用研究
下一篇:高等学校公益性林木资产会计核算问题研究--以S高校为例