初中生非理性信念、应对方式与生活满意度的关系
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 前言 | 第10-11页 |
| 1 问题提出 | 第11-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-22页 |
| 2.1 非理性信念的研究 | 第14-16页 |
| 2.1.1 概念 | 第14页 |
| 2.1.2 测量研究 | 第14-15页 |
| 2.1.3 影响因素 | 第15页 |
| 2.1.4 研究现状 | 第15-16页 |
| 2.2 生活满意度的研究 | 第16-18页 |
| 2.2.1 概念 | 第16-17页 |
| 2.2.2 测量研究 | 第17页 |
| 2.2.3 影响因素 | 第17页 |
| 2.2.4 研究现状 | 第17-18页 |
| 2.3 应对方式的研究 | 第18-20页 |
| 2.3.1 概念 | 第18-19页 |
| 2.3.2 测量研究 | 第19页 |
| 2.3.3 影响因素 | 第19-20页 |
| 2.3.4 研究现状 | 第20页 |
| 2.4 总结 | 第20-22页 |
| 3 研究设计 | 第22-28页 |
| 3.1 研究目的 | 第22页 |
| 3.2 研究意义 | 第22页 |
| 3.2.1 理论意义 | 第22页 |
| 3.2.2 实践意义 | 第22页 |
| 3.3 研究假设 | 第22-23页 |
| 3.4 研究方法 | 第23-26页 |
| 3.4.1 研究工具 | 第23-24页 |
| 3.4.2 研究对象 | 第24-26页 |
| 3.5 研究程序 | 第26-28页 |
| 3.5.1 技术路线 | 第26页 |
| 3.5.2 施测阶段 | 第26-28页 |
| 4 研究结果 | 第28-52页 |
| 4.1 现状分析结果 | 第28-45页 |
| 4.1.1 初中生非理性信念现状 | 第28-34页 |
| 4.1.2 初中生生活满意度现状 | 第34-41页 |
| 4.1.3 初中生应对方式现状 | 第41-45页 |
| 4.2 关系分析结果 | 第45-52页 |
| 4.2.1 非理性信念与生活满意度的关系 | 第45-46页 |
| 4.2.2 非理性信念与应对方式的关系 | 第46-47页 |
| 4.2.3 生活满意度与应对方式的关系 | 第47-48页 |
| 4.2.4 中介效应分析 | 第48-52页 |
| 5 研究讨论 | 第52-57页 |
| 5.1 现状讨论 | 第52-54页 |
| 5.1.1 初中生非理性信念现状 | 第52页 |
| 5.1.2 初中生生活满意度现状 | 第52-53页 |
| 5.1.3 初中生应对方式现状 | 第53-54页 |
| 5.2 关系讨论 | 第54-57页 |
| 5.2.1 非理性信念与生活满意度的关系 | 第54页 |
| 5.2.2 非理性信念与应对方式的关系 | 第54页 |
| 5.2.3 生活满意度与应对方式的关系 | 第54-55页 |
| 5.2.4 中介效应分析 | 第55-57页 |
| 6 研究结论 | 第57-58页 |
| 6.1 现状分析结论 | 第57页 |
| 6.2 关系分析结论 | 第57-58页 |
| 7 研究建议与展望 | 第58-60页 |
| 7.1 研究建议 | 第58页 |
| 7.2 研究展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-68页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
