运用语篇分析进行初中英语阅读教学的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1. 问题的提出 | 第10-14页 |
| ·初中英语阅读的重要性 | 第10-11页 |
| ·初中英语阅读教学现状 | 第11页 |
| ·初中生英语阅读中存在的问题 | 第11-14页 |
| 2. 文献综述 | 第14-23页 |
| ·语篇和语篇分析的含义 | 第14-15页 |
| ·语篇 | 第14页 |
| ·语篇分析 | 第14-15页 |
| ·阅读理论研究对语篇教学的影响 | 第15-16页 |
| ·语篇和阅读的关系 | 第16-17页 |
| ·语篇分析理论在阅读中的应用 | 第17-18页 |
| ·国外研究状况 | 第17页 |
| ·国内研究状况 | 第17-18页 |
| ·语篇分析的方法 | 第18-23页 |
| ·微观结构分析 | 第18-21页 |
| ·宏观结构分析 | 第21-23页 |
| 3. 运用语篇分析指导初中英语阅读教学的研究 | 第23-38页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-25页 |
| ·研究过程 | 第25-35页 |
| ·调查问卷 | 第25页 |
| ·调查结果与分析 | 第25-27页 |
| ·语篇分析在阅读教学中的具体应用 | 第27-31页 |
| ·语篇分析指导下的阅读教学教案举例 | 第31-35页 |
| ·研究结果调查 | 第35-38页 |
| ·数据的收集与整理 | 第35-36页 |
| ·数据分析 | 第36-37页 |
| ·调查结果 | 第37-38页 |
| 4. 结论 | 第38-40页 |
| ·本研究的优势 | 第38页 |
| ·本研究的局限性 | 第38页 |
| ·建议 | 第38-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-55页 |
| 附录1 | 第43-46页 |
| 附录2 | 第46-47页 |
| 附录3 | 第47-51页 |
| 附录4 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
