| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-11页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第11页 |
| 1.2 研究的内容 | 第11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-12页 |
| 2 研究综述 | 第12-19页 |
| 2.1 案例教学的相关研究 | 第12-17页 |
| 2.1.1 案例教学的定义 | 第12-13页 |
| 2.1.2 案例教学的历史与发展 | 第13-14页 |
| 2.1.3 案例教学的特征 | 第14-15页 |
| 2.1.4 案例教学与相关教学法的联系与区别 | 第15-17页 |
| 2.2 国内外研究情况 | 第17-19页 |
| 2.2.1 国外研究情况 | 第17页 |
| 2.2.2 国内研究情况 | 第17-19页 |
| 3 理论基础 | 第19-23页 |
| 3.1 综合性学习理论 | 第19页 |
| 3.2 顿悟学习理论 | 第19-20页 |
| 3.3 建构主义理论 | 第20-21页 |
| 3.4 情境学习理论 | 第21页 |
| 3.5 迁移理论 | 第21-23页 |
| 4 “化学教学论”课程案例教学策略与实施 | 第23-41页 |
| 4.1 “化学教学论”课程案例教学策略 | 第23-24页 |
| 4.1.1 案例的内容与呈现 | 第23-24页 |
| 4.1.2 重视讨论，拓展思维 | 第24页 |
| 4.1.3 注重总结评价，促进思考 | 第24页 |
| 4.2 案例教学教学模式 | 第24-35页 |
| 4.2.1 基于化学教学理论知识的案例教学模式 | 第24-28页 |
| 4.2.2 基于化学教材分析与实践训练的案例教学模式 | 第28-30页 |
| 4.2.3 基于专题教学的案例教学模式 | 第30-33页 |
| 4.2.4 基于研究性学习的案例教学模式 | 第33-35页 |
| 4.3 案例教学实施效果调查与分析 | 第35-41页 |
| 4.3.1 案例教学实施效果问卷调查结果 | 第35-38页 |
| 4.3.2 案例教学实施效果问卷调查结果分析 | 第38-39页 |
| 4.3.3 案例教学实施效果访问调查结果分析 | 第39-41页 |
| 5 结论与反思 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录I | 第44-46页 |
| 附录Ⅱ | 第46-47页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |