| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究的背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3 研究内容及方法 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4 研究的创新点 | 第18-19页 |
| 第二章 社会服务项目管理研究理论基础 | 第19-31页 |
| 2.1 项目管理概述 | 第19-24页 |
| 2.1.1 项目及项目管理的内涵 | 第19-20页 |
| 2.1.2 项目管理的特点 | 第20-21页 |
| 2.1.3 项目管理的知识体系 | 第21-24页 |
| 2.2 高职院校的社会服务项目概述 | 第24-27页 |
| 2.2.1 高职院校的界定 | 第24-25页 |
| 2.2.2 高职院校的职能 | 第25-27页 |
| 2.3 高职院校社会服务项目管理的定义 | 第27-31页 |
| 2.3.1 高职教育社会项目管理内涵的界定 | 第27-28页 |
| 2.3.2 高职院校社会服务指导思想 | 第28-29页 |
| 2.3.3 高职院校社会服务的常见途径 | 第29-31页 |
| 第三章 高职院校社会服务项目实施中存在的问题及原因 | 第31-37页 |
| 3.1 高职院校社会服务的现状 | 第31-33页 |
| 3.1.1 社会服务意识逐步提高 | 第31-32页 |
| 3.1.2 社会服务内容不断深化 | 第32页 |
| 3.1.3 社会服务成效逐渐凸显 | 第32-33页 |
| 3.2 高职院校履行社会服务职能过程中存在的问题及其原因分析 | 第33-37页 |
| 3.2.1 高职院校自身的问题 | 第33-35页 |
| 3.2.2 地方政府方面的问题 | 第35页 |
| 3.2.3 地方企业方面的问题 | 第35-37页 |
| 第四章 NCVT商学院电商扶贫项目概述 | 第37-42页 |
| 4.1 NCVT商学院电商扶贫项目实施背景 | 第37-38页 |
| 4.2 NCVT商学院电商扶贫项目的基本情况 | 第38-39页 |
| 4.2.1 项目实施时间 | 第38页 |
| 4.2.2 项目实施目标 | 第38页 |
| 4.2.3 项目实施内容 | 第38-39页 |
| 4.3 NCVT商学院电商扶贫项目实施遇到的困难和问题 | 第39-42页 |
| 4.3.1 共性问题 | 第39-40页 |
| 4.3.2 个性问题 | 第40-42页 |
| 第五章 NCVT商学院电商扶贫项目实施过程管理策略 | 第42-56页 |
| 5.1 NCVT商学院电商扶贫项目组织与计划控制措施 | 第42-48页 |
| 5.1.1 项目组织过程 | 第42-43页 |
| 5.1.2 项目计划过程 | 第43-46页 |
| 5.1.3 项目控制措施 | 第46-48页 |
| 5.2 项目执行的质量保障措施 | 第48-53页 |
| 5.2.1 构建服务机制 | 第49-50页 |
| 5.2.2 健全质量评价体系 | 第50页 |
| 5.2.3 创新扶贫项目运营模式 | 第50-53页 |
| 5.3 项目过程中的多方合作机制构建 | 第53-56页 |
| 5.3.1 加强内涵建设 | 第53-54页 |
| 5.3.2 寻求地方政府扶持 | 第54-55页 |
| 5.3.3 深化行业企业合作 | 第55-56页 |
| 第六章 研究结论及展望 | 第56-57页 |
| 6.1 研究结论 | 第56页 |
| 6.2 研究展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第61页 |
