| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11页 |
| 1.3 研究的主要内容 | 第11页 |
| 1.4 系统设计的目标 | 第11-12页 |
| 1.5 研究步骤与研究方法 | 第12-13页 |
| 1.6 论文结构 | 第13-14页 |
| 第2章 数据可视化技术在教务数据库中应用的关键技术研究 | 第14-29页 |
| 2.1 SSM、SSH技术框架 | 第14-15页 |
| 2.2 分布式数据库及Mysql主从操作 | 第15-16页 |
| 2.3 面向对象设计思想 | 第16-17页 |
| 2.4 数据可视化技术 | 第17-19页 |
| 2.5 负载均衡技术 | 第19页 |
| 2.6 数据挖掘技术 | 第19-20页 |
| 2.7 Kmeans数据挖掘算法详解 | 第20-23页 |
| 2.8 项目开发技术流程详解 | 第23-26页 |
| 2.9 JSP技术 | 第26页 |
| 2.10 开发工具简介 | 第26页 |
| 2.11 UML建模技术 | 第26-27页 |
| 2.12 数据库连接池 | 第27-28页 |
| 2.13 本章小结 | 第28-29页 |
| 第3章 系统需求分析 | 第29-37页 |
| 3.1 系统整体分析 | 第29页 |
| 3.2 系统详细需求分析 | 第29-32页 |
| 3.3 系统性能需求分析 | 第32-33页 |
| 3.4 系统非功能性要求分析 | 第33页 |
| 3.4.1 便利操作特性 | 第33页 |
| 3.4.2 高可配高复用性 | 第33页 |
| 3.4.3 程序健壮性与容错性 | 第33页 |
| 3.4.4 系统网络安全 | 第33页 |
| 3.4.5 扩展与二次开发 | 第33页 |
| 3.5 系统用例分析 | 第33-34页 |
| 3.5.1 系统角色 | 第33-34页 |
| 3.5.2 系统用例分析 | 第34页 |
| 3.6 系统数据库 | 第34-36页 |
| 3.6.1 系统数据库设计 | 第34-35页 |
| 3.6.2 系统数据库表结构 | 第35-36页 |
| 3.7 本章小结 | 第36-37页 |
| 第4章 数据可视化技术在教务数据库中应用的设计 | 第37-43页 |
| 4.1 系统总体功能分析 | 第37-38页 |
| 4.2 系统框架设计 | 第38-39页 |
| 4.3 系统Spring、Hibernate的配置设计 | 第39-41页 |
| 4.4 系统数据库设计 | 第41-42页 |
| 4.5 本章小结 | 第42-43页 |
| 第5章 数据可视化技术在教务数据库应用的实施 | 第43-58页 |
| 5.1 系统的运行环境 | 第43-44页 |
| 5.1.1 软件环境 | 第43页 |
| 5.1.2 硬件环境 | 第43页 |
| 5.1.3 系统网络拓扑结构 | 第43-44页 |
| 5.2 选课模块实现 | 第44-52页 |
| 5.2.1 登陆界面 | 第44-47页 |
| 5.2.2 选课模块后台管理界面 | 第47页 |
| 5.2.3 教师信息管理模块 | 第47-48页 |
| 5.2.4 班级信息管理模块 | 第48页 |
| 5.2.5 学生信息管理模块 | 第48-49页 |
| 5.2.6 课程信息管理模块 | 第49页 |
| 5.2.7 课表信息管理模块 | 第49页 |
| 5.2.8 学生成绩管理模块 | 第49-50页 |
| 5.2.9 学生成绩分布模块 | 第50-51页 |
| 5.2.10 学生选课分布模块 | 第51页 |
| 5.2.11 学生各科成绩曲线模块 | 第51-52页 |
| 5.3 教学评价的实现 | 第52-55页 |
| 5.3.1 教学评价后台管理界面 | 第52-53页 |
| 5.3.2 教学评价一级指标管理界面 | 第53页 |
| 5.3.3 教学评价二级指标管理界面 | 第53页 |
| 5.3.4 教学评价AHP算法实现 | 第53-54页 |
| 5.3.5 教学评价评价得分界面 | 第54-55页 |
| 5.4 系统测试 | 第55-58页 |
| 5.4.1 系统测试目的与意义 | 第55页 |
| 5.4.2 系统测试方法 | 第55页 |
| 5.4.3 系统测试用例 | 第55-57页 |
| 5.4.4 测试结果分析 | 第57-58页 |
| 第6章 结论 | 第58-61页 |
| 6.1 系统主要工作 | 第58页 |
| 6.2 展望 | 第58-59页 |
| 6.3 结论 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |