| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第一章 研究背景与思路 | 第11-25页 |
| 第一节 问题提出 | 第11-15页 |
| 一、研究背景 | 第11-13页 |
| 二、核心概念的界定 | 第13-15页 |
| 第二节 双耳双模式助听儿童音调感知研究现状 | 第15-23页 |
| 一、声电联合双模式的原理 | 第15-16页 |
| 二、双耳双模式助听的音调感知研究现状 | 第16-20页 |
| 三、双耳双模式助听效果的影响因素研究现状 | 第20-23页 |
| 第三节 研究内容与意义 | 第23-25页 |
| 一、研究内容及目标 | 第23页 |
| 二、研究思路 | 第23-24页 |
| 三、研究意义 | 第24-25页 |
| 第二章 双耳双模式助听儿童音调感知特征研究 | 第25-64页 |
| 第一节 双耳双模式助听儿童声调感知特征研究 | 第25-39页 |
| 一、研究目的及假设 | 第25-26页 |
| 二、研究方法和过程 | 第26-32页 |
| 三、研究结果 | 第32-35页 |
| 四、讨论 | 第35-37页 |
| 五、结论与建议 | 第37-39页 |
| 第二节 双耳双模式助听儿童语调感知特征研究 | 第39-49页 |
| 一、研究目的及假设 | 第39页 |
| 二、研究方法和过程 | 第39-44页 |
| 三、研究结果 | 第44-46页 |
| 四、讨论 | 第46-48页 |
| 五、结论与建议 | 第48-49页 |
| 第三节 双耳双模式助听儿童音乐音调感知特征研究 | 第49-59页 |
| 一、研究目的及假设 | 第49-50页 |
| 二、研究方法和过程 | 第50-54页 |
| 三、研究结果 | 第54-56页 |
| 四、讨论 | 第56-58页 |
| 五、结论与建议 | 第58-59页 |
| 第四节 双耳双模式助听儿童声调、语调、乐调感知关系研究 | 第59-64页 |
| 一、研究目的及假设 | 第59页 |
| 二、研究方法和过程 | 第59-60页 |
| 三、研究结果 | 第60-61页 |
| 四、讨论 | 第61-63页 |
| 五、结论与建议 | 第63-64页 |
| 第三章 研究总结与展望 | 第64-67页 |
| 第一节 研究总结 | 第64-66页 |
| 一、主要结论 | 第64-65页 |
| 二、创新之处 | 第65-66页 |
| 第二节 研究展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-74页 |
| 附录 | 第74-78页 |
| 附录一 双耳双模式助听儿童基本信息记录表 | 第74-75页 |
| 附录二 研究对象基本情况 | 第75-76页 |
| 附录三 单音节声调感知测试材料 | 第76-77页 |
| 附录四 短句声调感知测试材料 | 第77-78页 |
| 后记 | 第78-79页 |