| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 第一节 问题的提出 | 第7-8页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第8-12页 |
| 第三节 研究意义 | 第12页 |
| 第四节 研究方法与主要创新点 | 第12-14页 |
| 第一章 核心概念 | 第14-18页 |
| 第一节 游戏与网络游戏 | 第14-16页 |
| 第二节 思想政治教育载体与思想政治教育网络游戏载体 | 第16-18页 |
| 第二章 网络游戏现状 | 第18-27页 |
| 第一节 网络游戏整体描述 | 第18-21页 |
| 第二节 网络游戏之《穿越火线》的状态描述 | 第21-27页 |
| 第三章 以《穿越火线》为例的网络游戏思想政治教育功能 | 第27-35页 |
| 第一节 网络暴力镜像教育和网游成瘾心理成因 | 第28-30页 |
| 第二节 生命意识、责任意识及生命价值观 | 第30-31页 |
| 第三节 自信心和挫折教育 | 第31-32页 |
| 第四节 自律品质和道德自省 | 第32-33页 |
| 第五节 健康竞争意识和团结合作精神 | 第33-35页 |
| 第四章 思想政治教育网络游戏载体的特质和价值 | 第35-42页 |
| 第一节 思想政治教育网络游戏载体的对立统一 | 第35-37页 |
| 第二节 思想政治教育网络游戏载体的价值蕴藏 | 第37-42页 |
| 第五章 思想政治教育者“进驻”思想政治教育网络游戏载体 | 第42-51页 |
| 第一节 思想政治教育网络游戏载体基本目标和最高理想相结合 | 第42-44页 |
| 第二节 思想政治教育网络游戏载体的各种方法相贯穿 | 第44-48页 |
| 第三节 思想政治教育网络游戏载体的多途径相辅助 | 第48-51页 |
| 结语：思想政治教育网络游戏载体的前景展望 | 第51-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 学术成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
