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新形势下农村基层干部思想政治教育问题研究--以黑龙江省林口县为例

摘要第5-6页
Abstract第6页
第1章 绪论第10-16页
    1.1 研究的背景目的及意义第10-12页
        1.1.1 研究背景第10页
        1.1.2 研究目的第10-11页
        1.1.3 研究意义第11-12页
    1.2 国内外研究现状第12-13页
        1.2.1 国内研究综述第12-13页
        1.2.2 国外研究综述第13页
    1.3 研究主要内容和方法第13-15页
        1.3.1 研究的主要内容第13-14页
        1.3.2 研究的主要方法第14-15页
    1.4 研究难点第15-16页
第2章 新形势下农村基层干部思想政治教育相关概述第16-27页
    2.1 新形势下农村基层干部概述第16-20页
        2.1.1 新形势下农村基层干部的概念界定第16-17页
        2.1.2 新形势下农村基层干部的工作职能第17-18页
        2.1.3 新形势下农村基层干部的职业特点第18-19页
        2.1.4 新形势下农村基层干部的重要作用第19-20页
    2.2 农村基层干部思想政治教育概述第20-23页
        2.2.1 农村基层干部思想政治教育内涵第20-21页
        2.2.2 农村基层干部思想政治教育的特点第21-22页
        2.2.3 农村基层干部思想政治教育与新农村建设第22-23页
    2.3 农村基层干部思想政治教育工作的重要地位第23-26页
        2.3.1 有利于社会主义核心价值观的推广普及第23-24页
        2.3.2 有利于加快“美丽乡村”建设发展进程第24-25页
        2.3.3 有利于打造农业生产发展稳定的大环境第25页
        2.3.4 有利于进一步优化农村基层干部结构第25-26页
    2.4 本章小结第26-27页
第3章 新形势下农村基层干部思想政治教育工作现状及其分析第27-38页
    3.1 农村基层干部思想政治教育现状调查——以黑龙江省林口县为例第27-29页
    3.2 农村基层干部思想政治教育存在的问题第29-33页
        3.2.1 思想政治教育观念不强第30页
        3.2.2 思想政治教育实际效果较差第30-31页
        3.2.3 思想政治教育途径单一第31-32页
        3.2.4 思想政治教育工作机制不够完善第32-33页
    3.3 农村基层干部思想政治教育问题的根源第33-37页
        3.3.1 社会转型冲击巨大第33页
        3.3.2 农业经济发展水平相对滞后第33-34页
        3.3.3 思想政治教育工作相对弱化第34-35页
        3.3.4 农村基层干部整体素质偏低第35-37页
    3.4 本章小结第37-38页
第4章 新形势下农村基层干部思想政治教育工作的对策建议第38-50页
    4.1 坚持马克思主义理论的指导思想地位第38-41页
        4.1.1 以中国特色社会主义理论体系为指导第38-39页
        4.1.2 以社会主义核心价值体系为引领第39-41页
    4.2 转变和丰富农村基层干部思想政治教育工作内容第41-44页
        4.2.1 转变农村基层干部思想政治工作意识第41-42页
        4.2.2 加强农村基层干部思想政治基础教育和职业技术教育第42页
        4.2.3 传承具有本地特色的文化传统第42-43页
        4.2.4 挖掘和弘扬本地区红色文化优势第43-44页
    4.3 切实拓展农村基层干部思想政治教育工作途径第44-47页
        4.3.1 发挥村级党组织战斗堡垒作用第44-45页
        4.3.2 发挥远程教育现代媒体平台优势第45-46页
        4.3.3 鼓励大学生村官发挥先锋模范作用第46-47页
    4.4 创新思想政治教育工作机制第47-49页
        4.4.1 创新领导工作机制第47-48页
        4.4.2 创新培训学习机制第48页
        4.4.3 创新监督考评机制第48-49页
        4.4.4 健全激励保障机制第49页
    4.5 本章小结第49-50页
结论第50-51页
参考文献第51-54页
附录第54-58页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第58-59页
致谢第59页

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