| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| (一)培养幼儿的独立性具有重要意义 | 第10页 |
| (二)父亲参与教养对幼儿独立性有重要影响 | 第10-11页 |
| 二、概念界定 | 第11-12页 |
| (一)独立性 | 第11页 |
| (二)父亲参与教养 | 第11-12页 |
| 三、研究目的与研究内容 | 第12页 |
| (一)研究目的 | 第12页 |
| (二)研究内容 | 第12页 |
| 四、研究的意义 | 第12页 |
| (一)理论意义 | 第12页 |
| (二)实践意义 | 第12页 |
| 五、国内外相关研究综述 | 第12-17页 |
| (一)父亲参与教养的相关研究 | 第12-14页 |
| (二)幼儿独立性的相关研究 | 第14-15页 |
| (三)父亲参与教养与幼儿独立性发展关系的相关研究 | 第15-17页 |
| 第一章 研究的相关理论基础 | 第17-19页 |
| 一、社会学习理论 | 第17页 |
| 二、生态系统理论 | 第17-19页 |
| 第二章 研究设计 | 第19-21页 |
| 一、研究思路 | 第19页 |
| 二、研究方法 | 第19-20页 |
| (一)文献法 | 第19页 |
| (二)问卷调查法 | 第19页 |
| (三)访谈法 | 第19-20页 |
| 三、研究工具 | 第20页 |
| (一)父亲参与教养问卷 | 第20页 |
| (二)幼儿教育问卷 | 第20页 |
| 四、数据处理与分析 | 第20-21页 |
| 第三章 研究结果 | 第21-34页 |
| 一、父亲参与教养状况 | 第21-26页 |
| (一)父亲参与教养描述性统计 | 第21页 |
| (二)父亲参与教养在幼儿性别方面差异 | 第21-22页 |
| (三)父亲参与教养在幼儿年级方面差异 | 第22页 |
| (四)父亲参与教养在幼儿是否独生方面差异 | 第22-23页 |
| (五)父亲参与教养在父亲文化程度方面差异 | 第23-26页 |
| 二、3-6岁幼儿独立性状况 | 第26-28页 |
| (一)幼儿独立性描述性统计 | 第26页 |
| (二)幼儿独立性在幼儿性别方面差异 | 第26页 |
| (三)幼儿独立性在幼儿年级方面差异 | 第26-27页 |
| (四)幼儿独立性在幼儿是否独生方面差异 | 第27页 |
| (五)幼儿独立性在父亲文化程度方面差异 | 第27-28页 |
| 三、父亲参与教养对幼儿独立性的影响 | 第28-34页 |
| (一)父亲参与教养与幼儿独立性的相关性分析 | 第28页 |
| (二)父亲参与教养对幼儿独立性的回归分析 | 第28-34页 |
| 第四章 讨论与分析 | 第34-43页 |
| 一、父亲参与教养差异分析 | 第34-37页 |
| (一)父亲参与教养的总体状况 | 第34页 |
| (二)父亲参与教养在幼儿性别方面差异性分析 | 第34-35页 |
| (三)父亲参与教养在幼儿年级方面差异性分析 | 第35页 |
| (四)父亲参与教养在幼儿是否独生方面差异性分析 | 第35-36页 |
| (五)父亲参与教养在父亲文化程度方面差异性分析 | 第36-37页 |
| 二、幼儿独立性差异分析 | 第37-40页 |
| (一)幼儿独立性的总体状况 | 第37-38页 |
| (二)幼儿独立性在幼儿性别方面差异性分析 | 第38页 |
| (三)幼儿独立性在幼儿年级方面差异性分析 | 第38-39页 |
| (四)幼儿独立性在幼儿是否独生方面差异性分析 | 第39页 |
| (五)幼儿独立性在父亲文化程度方面差异性分析 | 第39-40页 |
| 三、父亲参与教养对幼儿独立性的差异性分析 | 第40-43页 |
| (一)父亲参与教养对幼儿自我依靠的差异性分析 | 第40页 |
| (二)父亲参与教养对幼儿自我控制的差异性分析 | 第40-41页 |
| (三)父亲参与教养对幼儿自我主张的差异性分析 | 第41-43页 |
| 第五章 教育建议及对策 | 第43-49页 |
| 一、父亲提高参与教养意识,重视培养幼儿的独立能力 | 第43-45页 |
| (一)父亲充分认识参与教养的重要性,加强自身学习 | 第43页 |
| (二)父亲在情感交流中注重对幼儿恰当的鼓励和支持 | 第43-44页 |
| (三)父亲在榜样示范中为幼儿树立学习的榜样 | 第44页 |
| (四)父亲尊重幼儿的好奇心,培养幼儿的独立思考能力 | 第44-45页 |
| 二、改善外部支持环境,共同促进幼儿独立能力的发展 | 第45-49页 |
| (一)家庭成员做好沟通协商,给予幼儿独立发展空间 | 第45-46页 |
| (二)幼儿园与父亲加强沟通联系,共同培养幼儿的独立性 | 第46-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录1 | 第53-54页 |
| 附录2 | 第54-59页 |
| 致谢 | 第59页 |