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高中英语语法中隐性与显性教学整合的研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
1. Introduction第8-11页
    1.1 Background of the Study第8-9页
    1.2 Purpose of the Study第9页
    1.3 Significance of the Study第9-10页
    1.4 Structure of the Study第10-11页
2. Literature Review第11-19页
    2.1 Relevant Studies on Explicit and Implicit Instructions第11-13页
        2.1.1 Definitions of Explicit and Implicit Instructions第11-12页
        2.1.2 Studies on Explicit and Implicit Instructions at Home and Abroad第12-13页
    2.2 Studies on Explicit and Implicit Instructions in Grammar Teaching at Homeand Abroad第13-15页
    2.3 Review of Grammar Teaching第15-17页
        2.3.1 Historical Review of Grammar Teaching第15-16页
        2.3.2 Two Main Grammar Teaching Methods in China第16-17页
    2.4 Theoretical Foundations第17-19页
        2.4.1 Rod Ellis' Weak-Interface Position in Second Language Acquisition第17-18页
        2.4.2 Richard Schmidt's Noticing Hypothesis第18-19页
3. Research Methodology第19-27页
    3.1 Research Questions第19页
    3.2 Research Subjects第19页
    3.3 Instruments第19-21页
        3.3.1 Questionnaire第19-20页
        3.3.2 Pre-test and Post-test第20页
        3.3.3 Interview第20-21页
    3.4 The Research Procedure第21-26页
    3.5 Data Collection第26-27页
4. Results and Discussion第27-38页
    4.1 Questionnaire Data Analysis第27-32页
        4.1.1 Analysis of the First Questionnaire第27-29页
        4.1.2 Analysis of the Second Questionnaire第29-32页
    4.2 Analysis of Pre-test and Post-test第32-35页
        4.2.1 Analysis of Pre-test in Experimental Class and Control Class第32-33页
        4.2.2 Analysis of Post-test in Experimental Class and Control Class第33-34页
        4.2.3 Comparison of the Results of Pre-test and Post-test第34-35页
    4.3 Interview Data Analysis第35-38页
5. Conclusion第38-42页
    5.1 Major Findings第38-39页
    5.2 Implications第39-40页
    5.3 Limitations and Suggestions for Further Research第40-42页
References第42-45页
Appendix A Questionnaire Ⅰ第45-46页
Appendix B Queationnaire Ⅱ第46-48页
Appendix C Pre-test第48-50页
Appendix D Post-test第50-52页
Appendix E Interview第52-53页
Acknowledgements第53页

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