| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 一、研究背景和意义 | 第10-12页 |
| （一）研究背景 | 第10-11页 |
| （二）研究意义 | 第11-12页 |
| 二、国内外研究现状 | 第12-16页 |
| （一）国内研究现状 | 第12-14页 |
| （二）国外研究现状 | 第14-16页 |
| 三、研究思路和方法 | 第16-17页 |
| （一）研究思路 | 第16-17页 |
| （二）研究方法 | 第17页 |
| 四、主要创新点及理论支撑 | 第17-20页 |
| （一）主要创新点 | 第17-18页 |
| （二）理论支撑 | 第18-20页 |
| 第二章 环境美学教育及综合素质教育相关概述 | 第20-37页 |
| 一、环境美学教育相关概念的界定 | 第20-26页 |
| （一）环境、环境美与环境美学 | 第20-22页 |
| （二）环境教育 | 第22-23页 |
| （三）环境美学教育 | 第23-26页 |
| 二、综合素质教育概述 | 第26-30页 |
| （一）综合素质教育的概念 | 第26-28页 |
| （二）综合素质教育的内容 | 第28-30页 |
| 三、环境美学教育与综合素质教育的关系及环境美学教育的必要性 | 第30-37页 |
| （一）环境美学教育与综合素质教育的关系 | 第30-32页 |
| （二）加强大学生环境美学教育的必要性 | 第32-37页 |
| 第三章 环境美学教育在大学生综合素质教育中的现状分析 | 第37-62页 |
| 一、环境美学教育在大学生综合素质教育中的现状调查 | 第37-56页 |
| （一）调查方法和调查对象 | 第37-38页 |
| （二）调查的整体情况 | 第38-56页 |
| 二、环境美学教育在大学生综合素质教育中的调查结果分析 | 第56-62页 |
| （一）环境美学教育对大学生综合素质提升的作用 | 第56-59页 |
| （二）环境美学教育在大学生综合素质提升中存在的问题 | 第59-62页 |
| 第四章 环境美学教育提升大学生综合素质的实施策略 | 第62-72页 |
| 一、完善高校环境美学教育，丰富大学生综合素质提升的内涵 | 第62-66页 |
| （一）树立环境美学教育理念，增强大学生环境价值观 | 第62-63页 |
| （二）明确环境美学教育目标，提升大学生的环境审美素养 | 第63-64页 |
| （三）设置环境美学教育课程，培养大学生环境美德 | 第64-66页 |
| 二、创造“美”的校园文化，营造大学生综合素质提升育人环境 | 第66-68页 |
| （一）打造绿色校园环境，促进大学生树立环境保护意识 | 第66-67页 |
| （二）建设和谐校园环境文化，熏陶大学生养成健康审美人格 | 第67-68页 |
| 三、开展环境美学教育实践活动，拓展大学生综合素质提升的育人途径 | 第68-72页 |
| （一）丰富环境美学教育实践内容，增强大学生审美体验 | 第69-70页 |
| （二）创新环境美学教育实践形式，促进学生环境美德知行合一 | 第70-72页 |
| 结语 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-80页 |
| 附录 环境美学教育对大学生综合素质提升的调查问卷 | 第80-86页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文及研究成果 | 第86页 |
