珠三角地区新农村建设中的民居地域文化传承研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-28页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.1.1 新农村建设出现“千村一面”的现象 | 第11页 |
| 1.1.2 地域文化战略的兴起 | 第11-12页 |
| 1.1.3 珠三角新农村民居地域文化传承的迫切性 | 第12-13页 |
| 1.2 研究对象和范围 | 第13-15页 |
| 1.2.1 地点——珠三角地区 | 第13页 |
| 1.2.2 载体——新农村 | 第13-14页 |
| 1.2.3 对象——民居 | 第14页 |
| 1.2.4 切入点——文化传承 | 第14-15页 |
| 1.3 国内外相关研究综述 | 第15-23页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第15-19页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第19-23页 |
| 1.4 研究目的和意义 | 第23页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第23页 |
| 1.4.2 研究意义 | 第23页 |
| 1.5 研究方法及框架 | 第23-26页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第23-24页 |
| 1.5.2 研究框架 | 第24-26页 |
| 1.6 调研案例选取的依据 | 第26-28页 |
| 第二章 珠三角地区传统民居地域文化传承要素分析 | 第28-63页 |
| 2.1 地域文化的内涵 | 第28-29页 |
| 2.2 传统民居地域文化的形成因素 | 第29-41页 |
| 2.2.1 自然因素 | 第29-31页 |
| 2.2.2 人文因素 | 第31-35页 |
| 2.2.3 建筑因素 | 第35-41页 |
| 2.3 传统民居地域文化特征 | 第41-55页 |
| 2.3.1 思想观念 | 第42-44页 |
| 2.3.2 平面格局 | 第44-50页 |
| 2.3.3 民居风貌 | 第50-51页 |
| 2.3.4 建筑技术 | 第51-55页 |
| 2.4 传统民居地域文化传承要素 | 第55-61页 |
| 2.4.1 观念务实性 | 第55-58页 |
| 2.4.2 布局适应性 | 第58-59页 |
| 2.4.3 风貌和谐性 | 第59-61页 |
| 2.5 小结 | 第61-63页 |
| 第三章 新农村建设中新民居文化传承现状与不足 | 第63-98页 |
| 3.1 新民居实例调研分析 | 第63-83页 |
| 3.1.1 调研案例基本情况 | 第63-75页 |
| 3.1.2 调研案例结果汇总 | 第75-83页 |
| 3.2 新民居地域文化传承现状 | 第83-94页 |
| 3.2.1 观念要素传承 | 第83-91页 |
| 3.2.2 布局要素传承 | 第91-93页 |
| 3.2.3 风貌要素传承 | 第93-94页 |
| 3.3 地域文化传承存在的问题 | 第94-97页 |
| 3.3.1 村落布局单调呆板 | 第94-95页 |
| 3.3.2 民居单体缺乏特色 | 第95-96页 |
| 3.3.3 建房观念脱离实际 | 第96-97页 |
| 3.4 小结 | 第97-98页 |
| 第四章 新民居地域文化传承的问题分析与优化建议 | 第98-122页 |
| 4.1 新民居地域文化传承问题分析 | 第98-102页 |
| 4.1.1 内在因素 | 第98-100页 |
| 4.1.2 外在因素 | 第100-102页 |
| 4.2 村落布局的优化建议 | 第102-109页 |
| 4.2.1 营造文化活动空间 | 第102-103页 |
| 4.2.2 优化民居群体布局 | 第103-107页 |
| 4.2.3 改善村落卫生环境 | 第107-109页 |
| 4.3 民居单体的优化建议 | 第109-119页 |
| 4.3.1 合理考虑分户需求 | 第109-111页 |
| 4.3.2 延续院落空间文化 | 第111-112页 |
| 4.3.3 有序组织平面功能 | 第112-115页 |
| 4.3.4 重塑地域建筑风貌 | 第115-119页 |
| 4.4 思想观念的优化建议 | 第119-121页 |
| 4.4.1 增强地域文化自豪感建设 | 第119-120页 |
| 4.4.2 加强农村理性建房观念 | 第120页 |
| 4.4.3 重视政府管理引导意识 | 第120-121页 |
| 4.5 小结 | 第121-122页 |
| 结语 | 第122-124页 |
| 参考文献 | 第124-128页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第128-129页 |
| 致谢 | 第129-130页 |
| 附件 | 第130页 |
