| 中文摘要 | 第6-8页 |
| 英文摘要 | 第8-10页 |
| 符号说明 | 第11-12页 |
| 第1章 前言 | 第12-18页 |
| 1.1 青少年健康发展 | 第12-13页 |
| 1.2 青少年运动活动 | 第13-16页 |
| 1.3 团体运动游戏的概念 | 第16页 |
| 1.4 研究目的 | 第16-18页 |
| 第2章 研究综述 | 第18-22页 |
| 2.1 团体运动游戏对于青少年健康发展的影响 | 第18-19页 |
| 2.2 青少年家庭功能与团体运动游戏的相关性 | 第19页 |
| 2.3 青少年同伴关系与团体运动游戏的相关性 | 第19-21页 |
| 2.4 青少年团体运动游戏相关测评工具 | 第21-22页 |
| 第3章 研究对象和方法 | 第22-28页 |
| 3.1 研究对象 | 第22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 3.3 研究工具 | 第24-26页 |
| 3.4 资料收集 | 第26页 |
| 3.5 数据整理分析 | 第26-27页 |
| 3.6 伦理考虑 | 第27-28页 |
| 第4章 研究结果 | 第28-42页 |
| 4.1 研究对象基本信息 | 第28页 |
| 4.2 团体运动游戏问卷调查结果 | 第28-29页 |
| 4.3 家庭功能得分情况 | 第29页 |
| 4.4 青春期知信行量表得分情况 | 第29-30页 |
| 4.5 紧密关系量表得分情况 | 第30-33页 |
| 4.6 不同团体运动游戏参与水平的青少年的家庭功能水平分析 | 第33页 |
| 4.7 不同团体运动游戏参与水平的青少年的青春期知信行水平的分析 | 第33页 |
| 4.8 不同团体运动游戏参与水平的青少年的紧密关系分析 | 第33页 |
| 4.9 质性访谈结果 | 第33-42页 |
| 第5章 讨论 | 第42-48页 |
| 第6章 结论 | 第48-49页 |
| 附表 | 第49-55页 |
| 附录 | 第55-71页 |
| 参考文献 | 第71-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第84页 |
