| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的内容及其方法 | 第12-15页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 第2章 相关理论综述 | 第15-22页 |
| 2.1 科学传播相关概念及其特点 | 第15-17页 |
| 2.2 人性假设理论 | 第17-19页 |
| 2.3 激励理论及自我管理团队理论 | 第19-21页 |
| 2.3.1 激励理论 | 第19-20页 |
| 2.3.2 自我管理团队理论 | 第20-21页 |
| 2.4 传播学“把关人”理论 | 第21-22页 |
| 第3章 科学传播团队发展的特点及其管理的特殊性分析 | 第22-29页 |
| 3.1 科学传播团队发展的特点 | 第22-25页 |
| 3.2 管理特殊性分析 | 第25-29页 |
| 3.2.1 价值取向要求高 | 第25-26页 |
| 3.2.2 管理面临多方挑战 | 第26-28页 |
| 3.2.3 需要高效高素质的团队人才 | 第28-29页 |
| 第4章 Z科学传播团队发展的现状、问题及原因分析 | 第29-38页 |
| 4.1 Z科学传播团队发展历程及管理现状 | 第29-31页 |
| 4.1.1 Z团队发展历程及成员构成情况 | 第29-30页 |
| 4.1.2 Z团队管理现状 | 第30-31页 |
| 4.2 基于调研基础上的问题诊断及原因分析 | 第31-38页 |
| 4.2.1 内部调研及其成员发展需求分析 | 第31-33页 |
| 4.2.2 Z团队管理存在的问题及原因分析 | 第33-37页 |
| 4.2.3 改进Z团队管理的必要性和迫切性 | 第37-38页 |
| 第5章 团队管理典型案例研究 | 第38-46页 |
| 5.1 TED团队的运作与管理 | 第38-42页 |
| 5.1.1 TED团队的发展历程及现状 | 第38-40页 |
| 5.1.2 运作与管理的成功经验 | 第40-41页 |
| 5.1.3 启示和借鉴 | 第41-42页 |
| 5.2 科学松鼠团队运作与管理 | 第42-46页 |
| 5.2.1 科学松鼠会团队的发展历程及现状 | 第42-43页 |
| 5.2.2 运作与管理的成功经验 | 第43-44页 |
| 5.2.3 启示和借鉴 | 第44-46页 |
| 第6章 解决Z团队管理问题的对策建议 | 第46-54页 |
| 6.1 加强团队制度建设 | 第46-47页 |
| 6.2 改进团队管理模式 | 第47-51页 |
| 6.3 注重人才管理 | 第51-52页 |
| 6.4 加强知识与资源管理，增强可持续发展能力 | 第52-54页 |
| 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录A：访谈提纲 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |