基于框架语义的高考语文阅读理解答案句抽取
| 中文摘要 | 第10-11页 |
| ABSTRACT | 第11-12页 |
| 第一章 绪论 | 第13-19页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.1 问答系统的发展 | 第14页 |
| 1.2.2 阅读理解问答相关研究 | 第14-15页 |
| 1.3 主要研究内容 | 第15-16页 |
| 1.4 论文组织结构 | 第16-19页 |
| 第二章 高考语文阅读理解相关概述及任务描述 | 第19-25页 |
| 2.1 相关概述 | 第19-21页 |
| 2.2 任务描述 | 第21-24页 |
| 2.2.1 知识库构建 | 第21-23页 |
| 2.2.2 语义分析 | 第23-24页 |
| 2.2.3 答案句抽取 | 第24页 |
| 2.3 本章小结 | 第24-25页 |
| 第三章 汉语框架语义网描述与理论应用 | 第25-31页 |
| 3.1 汉语框架语义网 | 第25-26页 |
| 3.2 汉语框架语义关系的理论应用 | 第26-29页 |
| 3.2.1 篇章框架语义视图构建方法 | 第26-28页 |
| 3.2.2 句子框架语义相关度计算方法 | 第28-29页 |
| 3.3 本章小结 | 第29-31页 |
| 第四章 框架语义在高考语文阅读理解中的应用 | 第31-41页 |
| 4.1 问句预处理 | 第31-32页 |
| 4.2 问句出处句定位 | 第32-33页 |
| 4.3 基于框架语义的答案候选句抽取 | 第33-36页 |
| 4.3.1 基于框架语义一致性的答案候选句抽取 | 第33-34页 |
| 4.3.2 基于框架语义关系的答案候选句抽取 | 第34-35页 |
| 4.3.3 基于篇章框架语义视图的答案候选句抽取 | 第35-36页 |
| 4.4 基于流形排序的答案句选择 | 第36-39页 |
| 4.5 本章小结 | 第39-41页 |
| 第五章 实验结果及分析 | 第41-45页 |
| 5.1 实验语料 | 第41页 |
| 5.2 评价指标 | 第41页 |
| 5.3 结果分析 | 第41-44页 |
| 5.3.1 不同方法实验结果比较 | 第41-43页 |
| 5.3.2 不同省份实验结果比较 | 第43-44页 |
| 5.3.3 α对实验效果的影响 | 第44页 |
| 5.4 本章小结 | 第44-45页 |
| 第六章 总结与展望 | 第45-47页 |
| 6.1 总结 | 第45页 |
| 6.2 展望 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 个人简况及联系方式 | 第55-56页 |
