XJGC工程设计序列培训课程体系设计
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 图目录 | 第8-9页 |
| 表目录 | 第9-10页 |
| 1 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容、方法与技术路线 | 第12-13页 |
| 1.4 文献综述 | 第13-19页 |
| 2 工程设计序列现状分析与培训课程体系建设目标 | 第19-25页 |
| 2.1 工程设计序列概况 | 第19-20页 |
| 2.2 工程设计序列培训现状 | 第20-21页 |
| 2.3 工程设计序列培训存在的问题 | 第21-23页 |
| 2.4 工程设计序列培训课程体系建设目标 | 第23-25页 |
| 3 工程设计序列通用培训课程体系设计 | 第25-37页 |
| 3.1 素质模型构建 | 第25-33页 |
| 3.2 素质类培训课程体系设计 | 第33-35页 |
| 3.3 序列基本知识技能培训课程体系设计 | 第35-37页 |
| 4 工程设计序列岗位专业培训课程体系设计 | 第37-42页 |
| 4.1 岗位专业知识技能梳理 | 第37-38页 |
| 4.2 专业知识技能课程库构建 | 第38-39页 |
| 4.3 岗位专业培训课程体系设计 | 第39-42页 |
| 5 工程设计序列培训课程体系运转 | 第42-45页 |
| 5.1 培训课程体系分级 | 第42-43页 |
| 5.2 课程运转机制 | 第43-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |