基于体验地图的亲子社交产品设计研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 课题研究背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.2 国内外研究及发展现状 | 第11-15页 |
| 1.3 课题研究目的及研究内容 | 第15-16页 |
| 第2章 用户体验地图理论研究 | 第16-26页 |
| 2.1 体验地图的定义 | 第16页 |
| 2.2 体验地图的理论基础 | 第16-22页 |
| 2.2.1 设计中的用户体验理论 | 第16-17页 |
| 2.2.2 情境分析理论 | 第17-19页 |
| 2.2.3 心智模型理论 | 第19-22页 |
| 2.3 体验地图的流程 | 第22-24页 |
| 2.4 体验地图在产品设计各阶段的应用 | 第24-25页 |
| 2.4.1 体验地图在设计准备阶段的应用 | 第24页 |
| 2.4.2 体验地图在设计实践阶段中的应用 | 第24页 |
| 2.4.3 体验地图在设计评估阶段的应用 | 第24-25页 |
| 2.5 本章小结 | 第25-26页 |
| 第3章 亲子社交产品体验地图绘制及产品机遇研究 | 第26-38页 |
| 3.1 目标用户定义 | 第26-27页 |
| 3.2 用户研究方案设计 | 第27页 |
| 3.3 0-6岁学龄前儿童用户模型及需求研究 | 第27-33页 |
| 3.3.1 0-1岁儿童用户特征研究 | 第27-29页 |
| 3.3.2 1-3岁儿童用户特征研究 | 第29-30页 |
| 3.3.3 3-6岁儿童用户特征研究 | 第30-31页 |
| 3.3.4 0-6岁儿童需求图谱及产品机遇 | 第31-33页 |
| 3.4 0-6岁儿童父母用户模型及需求研究 | 第33-36页 |
| 3.4.1 0-1岁儿童家长用户特征研究 | 第33页 |
| 3.4.2 1-3岁儿童家长用户研究 | 第33-34页 |
| 3.4.3 3-6岁儿童家长用户研究 | 第34-35页 |
| 3.4.4 0-6岁儿童家长需求图谱及产品机遇 | 第35-36页 |
| 3.5 体验地图绘制及产品机遇挖掘 | 第36-37页 |
| 3.6 本章小结 | 第37-38页 |
| 第4章 亲子社交产品概念设计及定义 | 第38-45页 |
| 4.1 产品概念描述 | 第38-40页 |
| 4.1.1 产品用户构成 | 第38-39页 |
| 4.1.2 产品情感触发概念 | 第39-40页 |
| 4.1.3 产品概念描述 | 第40页 |
| 4.2 产品功能细化 | 第40-42页 |
| 4.2.1 一维情景地图 | 第40-41页 |
| 4.2.2 二维情景地图 | 第41页 |
| 4.2.3 三维情景地图 | 第41-42页 |
| 4.3 产品功能划类 | 第42-44页 |
| 4.3.1 APP功能划类 | 第42-43页 |
| 4.3.2 设备端应用功能划类 | 第43-44页 |
| 4.4 本章小结 | 第44-45页 |
| 第5章 亲子社交产品设计实践 | 第45-73页 |
| 5.1 “贝听”手机客户端APP设计 | 第45-65页 |
| 5.1.1 产品定位 | 第45页 |
| 5.1.2 产品使用流程设计 | 第45-52页 |
| 5.1.3 APP手机端交互设计 | 第52-61页 |
| 5.1.4 APP手机端视觉设计 | 第61-65页 |
| 5.2 “贝听”设备端机载应用设计 | 第65-71页 |
| 5.2.1 “贝听”设备端机载应用交互设计 | 第66-69页 |
| 5.2.2 “贝听”设备端机载应用视觉设计 | 第69-71页 |
| 5.3 本章小结 | 第71-73页 |
| 结论 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 附录A | 第81-82页 |
