| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第11-25页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-13页 |
| 第二节 研究内容 | 第13-14页 |
| 第三节 研究方法 | 第14-15页 |
| 第四节 研究综述 | 第15-23页 |
| 一、网络公共领域相关研究 | 第15-17页 |
| 二、公共说理的相关研究 | 第17-20页 |
| 三、"知乎"的相关研究 | 第20-23页 |
| 第五节 研究意义 | 第23-25页 |
| 第一章 自媒体公共空间亟待营造公共说理氛围 | 第25-36页 |
| 第一节 公共说理概念和构成要件 | 第27-29页 |
| 一、公共说理概念 | 第27页 |
| 二、公共说理构成要件 | 第27-29页 |
| 第二节 自媒体公共空间缺乏理性的说理主体 | 第29-32页 |
| 一、公私话语不分,受权利话语误导 | 第29-30页 |
| 二、思考能力下降,话语含混缺乏逻辑 | 第30-31页 |
| 三、力量壮大,群体极化频出 | 第31-32页 |
| 第三节 自媒体公共空间缺乏良好的说理对象 | 第32-34页 |
| 一、质量稂莠不齐——草根化的众声喧哗 | 第32-33页 |
| 二、信息真假难辨——海量信息无把关 | 第33-34页 |
| 第四节 自媒体公共空间缺乏说理氛围的其它表现 | 第34-36页 |
| 一、自媒体公共空间缺乏完善的说理规范 | 第34页 |
| 二、自媒体公共空间缺乏合理的说理方式 | 第34-35页 |
| 三、自媒体公共空间缺乏正确的说理目的 | 第35-36页 |
| 第二章 知乎公共说理氛围的培育现状 | 第36-47页 |
| 第一节 知乎公共说理主体现状分析 | 第36-38页 |
| 一、高门槛引入知识青年说理力量 | 第36-37页 |
| 二、知识赋权成就精英化说理领袖 | 第37-38页 |
| 三、开放讨论避免群体极化 | 第38页 |
| 第二节 知乎公共说理对象现状分析 | 第38-39页 |
| 第三节 知乎公共说理规范现状分析 | 第39-42页 |
| 一、用户主动参与规范说理 | 第39-40页 |
| 二、知乎多方机制规范说理 | 第40-42页 |
| 第四节 知乎公共说理形式现状分析 | 第42-45页 |
| 一、"公共编辑"——用户文字编辑形式 | 第43页 |
| 二、"知乎圆桌"——对话协商会议形式 | 第43-44页 |
| 三、"知乎专栏"——网络书面随笔形式 | 第44页 |
| 四、知乎live、盐club——极具感染力口头说理形式 | 第44-45页 |
| 第五节 知乎公共说理目的现状分析 | 第45-47页 |
| 第三章 知乎公共说理效果评估 | 第47-60页 |
| 第一节 调查问卷变量情况分析 | 第48-50页 |
| 第二节 知识青年"统治"说理,公共话语力量失衡 | 第50-53页 |
| 第三节 优质多元的说理对象,话题重民事而少国事 | 第53-54页 |
| 第四节 多元化说理规范,引导效果还待提高 | 第54-57页 |
| 第五节 多样化说理方式,后需增加平等参与机会 | 第57-59页 |
| 第六节 显现说理目的雏形,存在讨论僵化隐患 | 第59-60页 |
| 第四章 知乎公共说理情况的总结与建议 | 第60-67页 |
| 第一节 "百家争鸣",平衡说理主体力量 | 第60-63页 |
| 一、摆脱"冷处理",重塑官方"话语" | 第60-61页 |
| 二、积极"快发声",重塑主流媒体权威 | 第61-62页 |
| 三、规范精英权力,鼓励"草根"声音 | 第62-63页 |
| 第二节 多元话题基础上,引导关注国家大事 | 第63-65页 |
| 第三节 完善说理规范,区分公、私域话语 | 第65页 |
| 第四节 提高各类说理形式效果,增加平等参与机会 | 第65-66页 |
| 第五节 明确公共说理的目的:交谈是王道 | 第66-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附件 | 第71-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |