| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| ·选题背景 | 第11页 |
| ·课题研究的意义 | 第11-12页 |
| ·国外研究动态 | 第12-13页 |
| ·国内研究动态 | 第13-14页 |
| ·课题研究主要内容 | 第14-15页 |
| 第2章 大学生课外思想政治教育现状调查 | 第15-25页 |
| ·概念界定与研究设计 | 第15-17页 |
| ·概念界定 | 第15页 |
| ·研究分析方法 | 第15-17页 |
| ·调查结果与研究分析 | 第17-24页 |
| ·学校课外思想政治教育工作开展的现状 | 第17-19页 |
| ·大学生对当前学校课外思想政治教育的看法 | 第19-20页 |
| ·大学生认为目前学校课外思想政治教育方面存在的问题 | 第20-22页 |
| ·大学生对高校课外思想政治教育的期望 | 第22-24页 |
| ·本章小结 | 第24-25页 |
| 第3章 团体工作方法的引入与借鉴 | 第25-31页 |
| ·团体工作的定义 | 第25-26页 |
| ·团体工作的本质 | 第26页 |
| ·团体工作的理念和工作原则 | 第26-27页 |
| ·团体工作的功能 | 第27页 |
| ·团体工作的模式 | 第27-28页 |
| ·团体工作的特征、类型、发展阶段 | 第28-30页 |
| ·本章小结 | 第30-31页 |
| 第4章 团体工作方法引入高校课外思想政治教育的必要性、可行性研究 | 第31-35页 |
| ·团体工作方法引入高校课外思想政治教育必要性研究 | 第31-33页 |
| ·高校思想政治教育事业发展的内在要求 | 第31页 |
| ·思想政治教育手段向科学化的一次提升与飞跃 | 第31-32页 |
| ·增强高校大学生思想政治工作实效性的需要 | 第32-33页 |
| ·学生全面发展及成长的需要 | 第33页 |
| ·团体工作方法引入学校课外思想政治教育工作可行性研究 | 第33-34页 |
| ·有专业知识和学科提供支撑 | 第33页 |
| ·有国内外成功经验可以借鉴 | 第33-34页 |
| ·本章小结 | 第34-35页 |
| 第5章 引入团体工作方法创新高校课外思想政治工作 | 第35-45页 |
| ·积极意义 | 第35-37页 |
| ·理论意义 | 第35-36页 |
| ·实践意义 | 第36-37页 |
| ·介入空间 | 第37页 |
| ·团体工作方法引入高校课外思想政治教育的途径与策略 | 第37-42页 |
| ·政府支持、加大投入，探索适合我国国情的学校社会工作体系 | 第38页 |
| ·加强宣传、转化观念，为学校社会工作打下良好的基础 | 第38-39页 |
| ·深入研究、构建体系，完善大学生课外思想政治教育工作模式 | 第39-40页 |
| ·联系家庭、学校、社区各方面因素，建立长效互动机制 | 第40-41页 |
| ·开展实践训练、加强队伍建设，为学校社会工作开展提供有力保障 | 第41-42页 |
| ·在实践中可能存在的问题 | 第42-44页 |
| ·学校社会工作制度不健全 | 第42-43页 |
| ·学校社会工作在高校中还没有得到普遍的重视与认可 | 第43-44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 第6章 结论与展望 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 作者简介 | 第55-56页 |
| 详细摘要 | 第56-65页 |
