| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| Contents | 第6-9页 |
| ABRRIVIIATION | 第9-10页 |
| TABLES | 第10-11页 |
| FIGURES | 第11-12页 |
| Ⅰ Introduction | 第12-14页 |
| 1.1 Research background | 第12页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第12-13页 |
| 1.3 Overall Framework | 第13-14页 |
| Ⅱ Literature Review | 第14-24页 |
| 2.1 Definitions of Learning Strategies | 第14页 |
| 2.2 Classification of Language Learning Strategies | 第14-17页 |
| 2.2.1 O' Malley and Chamot' s Framework | 第15-16页 |
| 2.2.2 Oxford's Framework | 第16-17页 |
| 2.2.3 Cohen's Framework | 第17页 |
| 2.2.4 Summary | 第17页 |
| 2.3 Vocabulary Learning Strategy | 第17-19页 |
| 2.3.1 Definition of VLS | 第17-18页 |
| 2.3.2 Classification of VLS | 第18-19页 |
| 2.3.2.1 Classification of Stoffer's VLS | 第18页 |
| 2.3.2.2 Classification of Schmitt's VLS | 第18-19页 |
| 2.3.2.3 Yoshimitsu's Study on VLS | 第19页 |
| 2.4 Previous Studies on VLS at home and abroad | 第19-24页 |
| 2.4.1 Researches on VLS aboard | 第19-20页 |
| 2.4.2 Researches on VLS at home | 第20-22页 |
| 2.4.3 Summary | 第22-24页 |
| Ⅲ Research Methodology | 第24-32页 |
| 3.1 Research Questions | 第24页 |
| 3.2 Research Subjects | 第24-25页 |
| 3.3 Research Instruments | 第25-26页 |
| 3.3.1 Questionnaire of VLB | 第25页 |
| 3.3.2 Questionnaire of VLS | 第25-26页 |
| 3.3.3 Interview | 第26页 |
| 3.3.4 SPSS 16.0 for Windows | 第26页 |
| 3.4 Research Procedure | 第26-32页 |
| 3.4.1 Pre-test | 第26-27页 |
| 3.4.2 Vocabulary Strategies Training Process | 第27-31页 |
| 3.4.2.1 Preparation | 第28页 |
| 3.4.2.2 Presentation | 第28页 |
| 3.4.2.3 Practice | 第28-31页 |
| 3.4.2.4 Evaluation | 第31页 |
| 3.4.2.5 Expansion | 第31页 |
| 3.4.3 Post-test | 第31-32页 |
| Ⅳ Results and Discussion | 第32-46页 |
| 4.1 The Use of VLB | 第32-34页 |
| 4.2 The Use of VLS (before training) | 第34-39页 |
| 4.2.1 Meta-cognitive Strategies | 第36页 |
| 4.2.2 Cognitive Strategies | 第36-38页 |
| 4.2.3 Social/Affective Strategies | 第38-39页 |
| 4.3 High-achievers and Low-achievers | 第39-40页 |
| 4.4 Description of Interview | 第40-42页 |
| 4.4.1 Questions and Answers on Cognitive Strategy Use | 第40-41页 |
| 4.4.2 Questions and Answers on Meta-cognitive Strategy Use | 第41-42页 |
| 4.5 The Use of VLS (after training) | 第42-43页 |
| 4.6 Analysis of the Results about the Two Tests | 第43-46页 |
| Ⅴ Conclusion | 第46-49页 |
| 5.1 Major Findings | 第46-47页 |
| 5.2 Limitations of the Research | 第47页 |
| 5.3 Suggestions for Further Research | 第47-49页 |
| Bibliography | 第49-52页 |
| Appendix I | 第52-53页 |
| Appendix II | 第53-56页 |
| Appendix III | 第56-57页 |
| Appendix IV | 第57-59页 |
| Appendix V | 第59-62页 |
| Appendix VI | 第62-65页 |
| Appendix VII | 第65-67页 |
| Acknowledgements | 第67页 |
