| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| —、问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、国内外大学入学考试生物学科命题现状 | 第11-16页 |
| 三、研究简介 | 第16-18页 |
| 第一章 相关概念诠释及研究背景剖析 | 第18-30页 |
| 第一节 科技论文 | 第18-19页 |
| 第二节 高考及命题立意 | 第19-23页 |
| 第三节 新课程高考生物 | 第23-26页 |
| 第四节 命题测量指标及命题原则 | 第26-30页 |
| 第二章 高考生物学科命题的理论基础及命题指导 | 第30-40页 |
| 第一节 认知领域目标分类：命题的认知目标厘定 | 第30-32页 |
| 第二节 能力理论的研究：命题的核心剖析 | 第32-34页 |
| 第三节 科学素养的整体回归：命题的价值取向分析 | 第34-35页 |
| 第四节 走向建构的学习：命题的教育内涵剖解 | 第35-37页 |
| 第五节 问题与问题解决：命题问题设计的基础 | 第37-40页 |
| 第三章 新课程高考生物学科命题模式的探索 | 第40-52页 |
| 第一节 新课程全国高考生物的命题分析 | 第40-45页 |
| 第二节 新课程高考生物学科的命题挑战的剖析 | 第45-47页 |
| 第三节 “新课程高考生物学科命题模式”的设计框架 | 第47-52页 |
| 第四章 科技论文作为高考生物学科命题素材的理性思考 | 第52-62页 |
| 第一节 高考生物学科命题素材的比较 | 第52-53页 |
| 第二节 科技论文作为高考生物学科命题素材的合理性分析 | 第53-55页 |
| 第三节 科技论文为素材的高考生物学科的命题模式构建 | 第55-62页 |
| 第五章 科技论文为素材的高考生物学科命题实践 | 第62-68页 |
| 第一节 例析科技论文为素材的高考生物学科的命题策略 | 第62-67页 |
| 第二节 科技论文为素材的高考生物学科命题的实践反思 | 第67-68页 |
| 第六章 结论 | 第68-72页 |
| 一、科研成果 | 第68-70页 |
| 二、总结与展望 | 第70-72页 |
| 附录1 | 第72-78页 |
| 参考文献 | 第78-82页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第82-84页 |
| 致谢 | 第84-88页 |
