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小学海洋意识教育研究--以青岛市为例

摘要第8-9页
ABSTRACT第9页
第一章 绪论第12-18页
    1.1 研究背景第12-14页
        1.1.1 海洋强国的海洋战略第12-13页
        1.1.2 海洋意识得到重视第13-14页
    1.2 研究目的与意义第14-15页
        1.2.1 研究目的第14页
        1.2.2 研究意义第14-15页
    1.3 研究内容与方法第15-16页
        1.3.1 研究内容第15页
        1.3.2 研究方法第15-16页
    1.4 海洋意识教育的必要性第16-18页
        1.4.1 海洋事业发展的需要第16-17页
        1.4.2 小学生儿童自身发展的需要第17页
        1.4.3 国防教育的需要第17-18页
第二章 海洋意识教育相关概念第18-23页
    2.1 相关概念第18-20页
        2.1.1 意识与海洋意识第18页
        2.1.2 海洋教育第18-19页
        2.1.3 海洋意识教育第19页
        2.1.4 小学海洋意识教育第19-20页
    2.2 相关文献综述第20-23页
        2.2.1 国外相关文献综述第20-21页
        2.2.2 国内相关文献综述第21-23页
第三章 当前小学海洋意识教育现状分析第23-32页
    3.1 国内海洋教育现状第23-25页
        3.1.1 国内海洋教育发展概况第23-24页
        3.1.2 小学海洋意识教育的开展方式第24-25页
    3.2 小学海洋意识教育存在的普遍问题第25-27页
        3.2.1 小学海洋意识教育的区域差异第25页
        3.2.2 小学海洋意识教育教材缺乏、各学段教育封闭以及专业教师第25-26页
        3.2.3 海洋教育资源利用不充分第26页
        3.2.4 小学海洋意识教育体系问题第26页
        3.2.5 海洋意识教育的阻碍——海洋文化价值取向的差异第26-27页
    3.3 问题存在的原因分析第27-29页
        3.3.1 相对薄弱的海洋意识第27-28页
        3.3.2 传统观念的负面影响第28-29页
        3.3.3 相关教育的缺失第29页
    3.4 国外小学海洋意识教育借鉴第29-32页
        3.4.1 国外小学海洋意识教育情况第29-30页
        3.4.2 国外小学海洋意识教育的启示第30-32页
第四章 以青岛市小学海洋意识教育为例第32-41页
    4.1 青岛市海洋意识教育发展概况第32-34页
        4.1.1 青岛市概况第32页
        4.1.2 青岛市小学海洋意识教育发展概况第32-34页
    4.2 青岛少年海洋意识教育的工作思路与举措第34-38页
        4.2.1 多渠道筹措海洋教育经费第34页
        4.2.2 充分利用教师资源第34-35页
        4.2.3 注重文化引领,营造海洋教育浓厚氛围第35页
        4.2.4 技术引进优化海洋教育课堂第35-36页
        4.2.5 以实践活动为载体推进海洋意识教育第36-37页
        4.2.6 海洋意识教育评价方式多元化第37-38页
    4.3 青岛市小学海洋意识教育的经验和问题第38-41页
        4.3.1 青岛市小学海洋意识教育的经验第38-39页
        4.3.2 青岛市小学海洋意识教育存在的问题第39-41页
第五章 小学海洋意识教育的发展对策第41-45页
    5.1 根据年龄、区域设置教学内容和目标第41-42页
    5.2 建立健全少年海洋意识教育的保障机制第42页
    5.3 建立全国性小学海洋意识教育教育网络系统第42页
    5.4 正确面对教师缺口问题和教材问题第42-43页
    5.5 有效整合海洋教育资源第43页
    5.6 把海洋意识教育从学校教育向家庭拓展第43-45页
结论第45-46页
参考文献第46-50页
致谢第50-51页
在读期间发表的学术论文及研究成果第51页

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