| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| 三、文献综述 | 第9-10页 |
| 四、研究方法 | 第10页 |
| 五、研究内容 | 第10-12页 |
| 第一章 从古至今民族歌曲中德育内容的体现 | 第12-17页 |
| 第一节 远古时代民族歌曲德育内容的体现 | 第12-13页 |
| 第二节 解放前后爱国主义歌曲德育内容的体现 | 第13-15页 |
| 第三节 当代爱国主义歌曲中德育内容的体现 | 第15-17页 |
| 第二章 爱国主义歌曲流失对音乐德育教学带来的弊端及影响 | 第17-22页 |
| 第一节 现今环境大众对爱国主义歌曲的认知 | 第17-18页 |
| 第二节 音乐教学中爱国主义歌曲德育功能渗透现状 | 第18-20页 |
| 第三节 爱国主义歌曲的流失对学校音乐德育教学造成的影响 | 第20-22页 |
| 第三章 爱国主义歌曲教学开展对学生德育渗透效果及意义 | 第22-33页 |
| 第一节 爱国主义歌曲的传唱，培养学生高尚的道德情感 | 第22-27页 |
| 第二节 爱国主义歌曲的传唱，塑造学生良好的道德品质 | 第27-30页 |
| 第三节 爱国主义歌曲的传唱，加强了学生民族文化自豪感 | 第30-33页 |
| 第四章 加强爱国主义歌曲的教学传承，优化德育渗透功能 | 第33-37页 |
| 第一节 弘扬民族音乐，做德智体美全面发展的好少年 | 第33页 |
| 第二节 爱国主义音乐课程体现良好的社会道德价值观念 | 第33-34页 |
| 第三节 继承和发展爱国主义音乐实现中华民族文化复兴 | 第34-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
