合作学习法在高中足球教学中的实验研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-22页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-21页 |
| 1.3.1 “合作学习法”的概念界定 | 第12-14页 |
| 1.3.2 合作学习法的基本要素与方法 | 第14-16页 |
| 1.3.3 合作学习法的理论基础 | 第16-18页 |
| 1.3.4 国内外关于合作学习法的研究现状 | 第18-21页 |
| 1.4 研究目的与任务 | 第21-22页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第22-36页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-36页 |
| 2.2.1 文献研究法 | 第22页 |
| 2.2.2 调查法 | 第22-24页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第24-25页 |
| 2.2.4 教学实验法 | 第25-36页 |
| 3 研究结果与分析 | 第36-50页 |
| 3.1 实验前对学生各项指标的对比分析 | 第36-37页 |
| 3.2 实验后对学生身体素质的对比分析 | 第37-39页 |
| 3.3 实验后对学生足球技术的对比分析 | 第39-41页 |
| 3.4 实验后对学生合作意识的对比分析 | 第41-42页 |
| 3.5 实验后对学生竞争意识的对比分析 | 第42-44页 |
| 3.6 实验后对学生群体凝聚力的对比分析 | 第44-45页 |
| 3.7 实验后对学生教学效果的结果与分析 | 第45-50页 |
| 4 结论与建议 | 第50-52页 |
| 4.1 结论 | 第50页 |
| 4.2 建议 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录一 | 第54-56页 |
| 附录二 | 第56-58页 |
| 附录三 | 第58-60页 |
| 附录四 | 第60-62页 |
| 附录五 | 第62-64页 |
| 附录六 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
