| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的现状 | 第12-15页 |
| 1.4 研究的范围和方法 | 第15页 |
| 1.5 主要概念的界定 | 第15-17页 |
| 第二章 新课标对高中作文教学的要求与建议 | 第17-20页 |
| 2.1 新课标对高中作文教学的要求 | 第17页 |
| 2.2 新课标对高中作文教学的建议 | 第17-18页 |
| 2.3 高中议论文写作教学的意义 | 第18-20页 |
| 第三章 宜阳县第一高级中学议论文写作教学的现状 | 第20-35页 |
| 3.1 宜阳县第一高级中学概况 | 第20-23页 |
| 3.1.1 学校概况 | 第20页 |
| 3.1.2 教师概况 | 第20-23页 |
| 3.1.3 学生概括 | 第23页 |
| 3.2 议论文写作素材积累现状 | 第23-27页 |
| 3.2.1 观看新闻积累热点素材 | 第24-25页 |
| 3.2.2 订阅刊物积累美文素材 | 第25-27页 |
| 3.3 议论文写作教学现状 | 第27-30页 |
| 3.3.1 探究鉴赏培养论证技巧 | 第27-28页 |
| 3.3.2 新闻评论促进表达与交流 | 第28-29页 |
| 3.3.3 分析话题材料培养审题能力 | 第29-30页 |
| 3.4 学生议论文写作现状 | 第30-32页 |
| 3.4.1 审题清晰明确 | 第30-31页 |
| 3.4.2 重视写作素材的积累 | 第31-32页 |
| 3.5 议论文写作评改现状 | 第32-35页 |
| 3.5.1 教师评改为主以评促改 | 第32-34页 |
| 3.5.2 互评为辅提高学生兴趣 | 第34-35页 |
| 第四章 洛阳市宜阳县第一高级中学议论文写作教学存在问题分析 | 第35-40页 |
| 4.1 教师议论文写作教学方面存在的问题 | 第35-37页 |
| 4.1.1 写作过程指导重视不够 | 第35-36页 |
| 4.1.2 作文教学模式固化 | 第36页 |
| 4.1.3 议论文教学功利性明显 | 第36-37页 |
| 4.2 学生议论文写作方面存在的问题 | 第37-40页 |
| 4.2.1 学生写作预构明显 | 第37页 |
| 4.2.2 写作功利性强 | 第37-38页 |
| 4.2.3 学生议论文写作练习不够 | 第38-40页 |
| 第五章 洛阳市宜阳县第一高级中学议论文写作教学存在问题的建议 | 第40-46页 |
| 5.1 学校方面 | 第40-42页 |
| 5.1.1 开发阅读写作资源 | 第40-41页 |
| 5.1.2 开展各类实践活动 | 第41页 |
| 5.1.3 完善教师评价机制 | 第41-42页 |
| 5.2 教师议论文写作教学方面 | 第42-44页 |
| 5.2.1 加强学生写作的指导 | 第42页 |
| 5.2.2 探索多样的教学方法 | 第42-43页 |
| 5.2.3 转变教学观念 | 第43-44页 |
| 5.3 学生议论文写作方面 | 第44-46页 |
| 5.3.1 关注社会留心生活 | 第44页 |
| 5.3.2 端正写作态度 | 第44-45页 |
| 5.3.3 进行片段写作练习 | 第45-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录A | 第50-52页 |
| 附录B | 第52-53页 |