| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-16页 |
| 1.1 问题的背景 | 第7-11页 |
| 1.2 研究问题的意义 | 第11-13页 |
| 1.3 研究问题的方法 | 第13页 |
| 1.4 文献综述 | 第13-15页 |
| 1.5 研究的理论基础 | 第15-16页 |
| 第二章 调查问卷的设计 | 第16-20页 |
| 2.1 调查目的 | 第16页 |
| 2.2 问卷调查设计的原则 | 第16-17页 |
| 2.3 测试问卷的结构设计 | 第17-20页 |
| 第三章 调查问卷的实施 | 第20-26页 |
| 3.1 对学生的访谈 | 第20-23页 |
| 3.2 对教师的访谈 | 第23-26页 |
| 第四章 调查结果的整理和分析 | 第26-30页 |
| 4.1 整体分析 | 第26-27页 |
| 4.2 高一、高二两个年级分别进行数据统计 | 第27-29页 |
| 4.3 性别对对数的理解水平的影响研究 | 第29-30页 |
| 第五章 主要结论与建议 | 第30-33页 |
| 5.1 主要结论 | 第30-31页 |
| 5.2 对数的教学启示 | 第31-32页 |
| 5.3 调查反思 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录1 对学生的调查问卷 | 第35-37页 |
| 附录2 对教师访谈问题 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |