| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-19页 |
| 一、研究的缘起 | 第10-13页 |
| （一） 中职学校的学生管理具有特殊性 | 第10-11页 |
| （二） 中职学生管理研究对中职学校发展具有重要性 | 第11-13页 |
| 二、研究意义 | 第13页 |
| （一） 理论意义 | 第13页 |
| （二） 实践意义 | 第13页 |
| 三、概念的界定 | 第13-15页 |
| （一） 中职学校 | 第13-14页 |
| （二） 学生管理 | 第14页 |
| （三） 中职学校学生管理 | 第14-15页 |
| 四、文献综述 | 第15-17页 |
| （一） 关于学生管理的文献综述 | 第15-16页 |
| （二） 关于中职学校学生管理的文献综述 | 第16页 |
| （三） 文献综述小结 | 第16-17页 |
| 五、研究思路与研究方法 | 第17-19页 |
| （一） 研究思路 | 第17页 |
| （二） 研究方法 | 第17-19页 |
| 第一章 中职学校学生管理的现状分析 | 第19-27页 |
| 一、中职学校学生的特点 | 第19-20页 |
| 二、中职学校学生与学校之间的法律关系 | 第20-23页 |
| （一） 我国中等职业学校的法律地位 | 第20-21页 |
| （二） 中职学校与学生之间的法律关系 | 第21-23页 |
| （三） 中职学校的权利与义务 | 第23页 |
| 三、中等职业学校学生管理的含义和内容 | 第23-27页 |
| （一） 中职学校学生管理的含义 | 第23-24页 |
| （二） 中职学校学生管理的内容 | 第24-25页 |
| （三） 中职学校学生的权利与义务 | 第25-27页 |
| 第二章 中职学校学生管理的现状描述 | 第27-44页 |
| 一、调查问卷的设计与选取 | 第27页 |
| 二、调查对象的选择 | 第27-29页 |
| 三、调查的实施与问卷的回收统计 | 第29-32页 |
| 四、中职生权利意识与学校管理的一般状况 | 第32-33页 |
| （一） 学生权利意识总体调查 | 第32页 |
| （二） 中职学校学生管理的一般情况调查 | 第32-33页 |
| 五、中职生的权利意识及学校管理与人口统计变量之间的关系分析 | 第33-38页 |
| （一） 民族的差异对于中职生的权利意识有影响 | 第33-34页 |
| （二） 性别因素影响了中职生对于学校管理的认识 | 第34页 |
| （三） 年级因素影响了中职生对于学校管理的认识 | 第34-36页 |
| （四） 班级状况影响中职生对于学校管理的认识 | 第36页 |
| （五） 民族状况影响中职生对于学校管理的认识 | 第36-38页 |
| （六） 其他人口统计变量对于中职生的权利意识与学生管理认识没有影响 | 第38页 |
| 六、中职生权利意识与学生管理认识之间的关系研究 | 第38-44页 |
| （一） 中职生权利意识及其三个因子之间的关系 | 第38-39页 |
| （二） 中职生学生管理认识与其6个因子之间的关系 | 第39-41页 |
| （三） 中职生权利意识与学生管理认识之间的关系 | 第41页 |
| （四） 中职生权利意识与学校管理各维度之间的关系 | 第41-42页 |
| （五） 中职生学校管理认识与权利意识各维度之间的关系 | 第42-44页 |
| 第三章 中职学校学生管理中存在的问题及建议 | 第44-51页 |
| 一、中职学校学生管理中存在的问题 | 第44-46页 |
| 二、中等职业学校学生管理的建议 | 第46-51页 |
| （一） 中职学校学生管理的制度构建 | 第46-48页 |
| （二） 中职学校学生管理工作的具体执行 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第58页 |
